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　　2023年4月6日，本人參加了超星教師發(fā)展直播課堂培訓(xùn)課程，課程主題是“AI賦能高等教育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新”，由華南師范大學(xué)的柴少明教授主講。柴老師主要圍繞ChatGPT的本質(zhì)、ChatGPT給高等教育帶來的挑戰(zhàn)和機遇、人工智能時代高校要培養(yǎng)什么樣的人才、教師如何迎接人工智能的挑戰(zhàn)、如何利用ChatGPT賦能課堂教學(xué)五個方面展開講述。聽完報告，我對ChatGPT這款新興的人工智能工具有了新的認(rèn)識，對人工智能在教育教學(xué)方面的作用有了新的理解。

　　ChatGPT是一款由OpenAI開發(fā)的聊天機器人模型，它能模仿人類語言與人類進(jìn)行交流，能根據(jù)聊天語境進(jìn)行互動，還能幫人寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼、論文等。人工智能發(fā)展到這個程度，讓我感到既興奮又心驚。隨著科技的發(fā)展，人工智能只會越來越高級，人類將會被人工智能統(tǒng)治嗎?人工智能可以代替人類的思考嗎?如果所有事情都交給人工智能來完成的話，人類會不會退化呢?

　　拿我們教育行業(yè)來說，AI會替代教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”嗎?柴老師認(rèn)為人工智能或許會替代傳統(tǒng)的知識教學(xué)，但是批判性思維、系統(tǒng)性思維以及創(chuàng)造力，是人工智能無法傳授給學(xué)生的。也就是說，它無法培養(yǎng)學(xué)生的核心能力，更無法形塑學(xué)生的價值觀。只有“人師”可以實現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)，理想與信念、思維與情感、意志與勇氣、奮斗與進(jìn)取、反思與自省、創(chuàng)造與創(chuàng)新等精神價值也只有“人師”才能傳遞給學(xué)生。這是“人師”永遠(yuǎn)不會被“機師”取代的根本原因。

　　雖然教師很難被人工智能取代，但是教師也要時刻提升自己的眼界，與時俱進(jìn)，否則，就算不被人工智能取代，也會被時代淘汰。教師該如何利用ChatGPT賦能課堂教學(xué)呢?柴老師認(rèn)為教師可以利用ChatGPT為學(xué)生提供更加個性高效的教學(xué)服務(wù)。比如利用ChatGPT分析學(xué)情，可以針對性地提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)建議。通過ChatGPT構(gòu)建智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，可以幫助學(xué)生更好地理解知識點、掌握學(xué)習(xí)方法。利用ChatGPT構(gòu)建在線平臺，可以為學(xué)生提供各種形式的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，如在線課程、題庫、知識圖譜等。通過ChatGPT實現(xiàn)自動化評估和反饋，可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足之處，提供相應(yīng)的改進(jìn)和建議，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。ChatGPT還可以幫助教師設(shè)計基于項目和問題的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以利用該工具進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。教師還可以用ChatGPT設(shè)計自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓學(xué)生自行提出問題并獲取答案而不是光聽講授，這將有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考能力。學(xué)生可以利用ChatGPT來改進(jìn)自己的寫作技能。學(xué)生可以將自己的論文輸入ChatGPT，并接受來自ChatGPT的反饋和建議，這將有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維敏銳度。

　　可見，人工智能對師生雙方都具有一定的促進(jìn)作用。如何才能將這種促進(jìn)作用發(fā)揮到極致，需要師生雙方深入溝通，才能在新時代構(gòu)建起新的教育模式和學(xué)習(xí)模式。