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　　日前，我校文學院組織教師學習了《科研失信行為調查處理規(guī)則》文件，向學術不端“動刀”，給全體高校教師鳴警鐘�？蒲姓\信建設是高校的重要工作，此次學習，意在改善學風建設，提高學術道德，這對高校教學與科研工作的展開，教師個人學術生涯良性發(fā)展具有重要意義。

　　這次學習中，我作為一名新入職的高校教師，感受頗深，受益匪淺。對于高校而言，在整個誠信體系建設中，科研誠信極其重要。如果科研失信，那么將會導致學風污濁，進而嚴重侵蝕科學精神、損害研究成果。早在2018年，中辦、國辦就印發(fā)了《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》;2019年，科技部等20 個部委聯(lián)合發(fā)布的《科研誠信案件調查處理規(guī)則(試行)》，進一步完善細化了科研失信行為的懲戒規(guī)則。信用體系、誠信型國家乃人心所向，如不徹底整治科研失信、學術腐敗之風，就無法實現(xiàn)文化自信，進而無法實現(xiàn)科技強國夢想。

　　千百年來，誠信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，科研以及學術發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一個國家發(fā)展?jié)摿λ�在，加強科研誠信對于整個國家的學術建設的重要性不言而喻。科研誠信對于一名學術研究來言也是如此，高的道德標準造就卓越的人格品質。恪守學術道德，講究科研誠信我們的學術研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學者高尚的學術人格。在我們日�？蒲泄ぷ髦�，以論文撰寫為例，我們應該做到將自己科研中出現(xiàn)的一系列數(shù)據(jù)、問題、解決方案等等整理后如實寫入自己的論文中，突出自己科研成果的真實性，可靠性，做到科研誠信，學術規(guī)范，必須杜絕抄襲、造假的事例。

　　因此，能夠學習這份文件，對我個人而言意義極大，這不僅告訴我怎么杜絕學術不端行為的發(fā)生，而且告訴我要從平時的點點滴滴做起，在日后的科研工作中，即便會遇到很多不能解決的問題，我們都不能用投機取巧的心理去刻意湊數(shù)據(jù)，湊論據(jù)，我們應該用事實說話，實事求是，做一名合格的科研工作者，實現(xiàn)風正氣清的學術生態(tài)。