2023年3月30日下午，在學(xué)校的組織下，我觀看了大連理工大學(xué)國家教學(xué)名師劉志軍老師的講座，報告題目為《構(gòu)建過程于增量評價體系，推動數(shù)字化教研活動》，報告中提到了虛擬教研室，對此我十分感興趣，尤其是提到了虛擬教研室的一些建設(shè)原則，引發(fā)了我的一些思考。
虛擬教研室是指以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺為教師搭建的線上教研交流平臺，具有信息共享、資源共享、知識傳遞和交流互動的特點。建設(shè)虛擬教研室包括有以下幾個原則：1.主體性原則，也就是基層教學(xué)組織要強化教師主體、教學(xué)主業(yè)和教書育人的首要指責(zé)意識;2.靈活性原則，是指在學(xué)校整體規(guī)劃的前提下，各學(xué)院根據(jù)自身情況合理規(guī)范設(shè)置基層組織，靈活組織教研活動;3.持續(xù)性原則，就是基層教學(xué)組織的建設(shè)要保障各項教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展;4.全覆蓋原則，指各學(xué)部學(xué)院要對教師進行全覆蓋管理，全過程參與基層教學(xué)組織開展的教學(xué)活動。
以上關(guān)于虛擬教研室的概念解釋以及一些建設(shè)原則讓我聯(lián)想到我們實際生活中的教研室的工作。推進虛擬教研室的建設(shè)，可以為我們教師提供課程知識，讓我們通過學(xué)習(xí)平臺就可以掌握最新的教學(xué)方法和理論。身為文學(xué)院的一份子，我認(rèn)為建設(shè)文學(xué)院虛擬教研室，可以促進教師之間的交流和合作，提升我們的教學(xué)水平和教學(xué)能力，加強學(xué)院的師資隊伍建設(shè)。建設(shè)虛擬教研室還可以為學(xué)院提供更好的教學(xué)支持和服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
今天的講座讓我收獲滿滿，十分期待虛擬教研室走入我們工作中的那一天。 |
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