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　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，大家耳熟能詳?shù)囊痪湓?shī)，人想要不斷地進(jìn)步，不被社會(huì)所拋棄，就必須活到老，學(xué)到老，永無(wú)止境，不能有厭足之心。

　　在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時(shí)代，信息量巨大，科技進(jìn)步瞬息萬(wàn)變，我們?nèi)绾胃�上時(shí)代的腳步，如何才能不被社會(huì)所淘汰，我們必須不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，把學(xué)校教育延伸至終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的要求，不斷地更新自己，完善自己，從幼年、少年、青年、中年直至老年,學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展.簡(jiǎn)言之,就是活到老,學(xué)到老.

　　作為教育工作者，更應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，汲取到新的高層次的知識(shí)才能教育培養(yǎng)學(xué)生。作為教育工作者，更應(yīng)該具有不斷進(jìn)取之心。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化高速發(fā)展，社會(huì)人才需求的日新月異，教育必須培養(yǎng)靈活性、適應(yīng)性、自主性、合作能力以及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。作為教育者，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，不斷汲取并靈活運(yùn)用新知識(shí)。

　　10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記指出：要“不忘初心，牢記使命” ，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”作為教育者，應(yīng)該時(shí)刻牢記初心和使命，要內(nèi)化于心，外化于行，努力提升自我素質(zhì)，全心全意為人民的教育服務(wù)，把立德、樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。