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　　一年的青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)工作，使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解，高老師及其他各位骨干教師的言傳身教，對于青年教師隊伍的我，可以說就像大海航行當(dāng)中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向!記得第一年新教師培訓(xùn)上，劉董事長就提出“認(rèn)真讓我們邁向成功”，意在引導(dǎo)我們青年教師腳踏實地發(fā)展自身。從思想成長、教學(xué)成長等方面進(jìn)行總結(jié)：

　　一、思想成長：

　　工作兩年半以來，自己在教育思想上有三點重要的轉(zhuǎn)變：1、教師是一個備受公共關(guān)注的職業(yè)，明白了“教育無小事，事事皆需細(xì)”。它的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。2、教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。3、光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

　　二、教學(xué)成長：

　　1、學(xué)會聽課

　　個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。兩年期間，本人遵照學(xué)校要求，抓住外出學(xué)習(xí)機會多聽多看其他骨干教師們的課。通過這些大量的聽課觀摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。

　　2、 學(xué)會反思

　　除了認(rèn)真聽課，課后反思對青年教師來說都是非常重要的。要加快自身的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。反思，一般是指對過去經(jīng)歷的再認(rèn)識。由于新課改是在不斷實踐、大膽的創(chuàng)新中進(jìn)行的，每個教師都處在探索試驗階段，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，教學(xué)后的反思尤為重要。反思內(nèi)容應(yīng)包括，是否完成教學(xué)目標(biāo)，每個學(xué)生是否真正掌握了教學(xué)內(nèi)容，哪個環(huán)節(jié)還有問題，課堂上隨機出現(xiàn)了什么新情況，是否有遺留問題等。通過觀摩課向別人學(xué)習(xí)，對比反思，取長補短;通過看資料，看案例等，充實提高自己。同樣的，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思也是必不可少的環(huán)節(jié)，因此，我時常反省自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足和失誤，以便及時調(diào)整，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我想這既是對自己負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生負(fù)責(zé)!

　　最后，學(xué)院在每周都對青年教師增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。在內(nèi)心感謝領(lǐng)導(dǎo)實施這一政策的同時，心中也暗暗給自己加壓：在今后，多學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)導(dǎo)師的態(tài)度，多學(xué)習(xí)導(dǎo)師的經(jīng)驗，在導(dǎo)師的“傳、幫、帶”下，茁壯成長!