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　　導(dǎo)師培養(yǎng)制自施行以來得到了比較好的實踐效果。新進教師在老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，不管是教學(xué)還是輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽都獲得了比較理想的成果。針對專業(yè)獨有的特殊性和所帶教師的個人特點，我們做出了相應(yīng)的改善措施。

　　動畫是一門動手比較強的專業(yè)，面對理論性比較強的課程，學(xué)生可能會顯得比較枯燥。我所帶課程需要理論和實踐相互結(jié)合，為更好的指導(dǎo)學(xué)生，曾多次聽課，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在數(shù)字動漫學(xué)院馬驊院長的指導(dǎo)和幫助下，我對于課程的設(shè)置和上課方式有了很大的理解，對于上課技巧也掌握了不少。

　　上課時所發(fā)出的聲音在不斷訓(xùn)練的過程中已經(jīng)有了明顯的提高，有必要的時候可以借助小蜜蜂來達(dá)到上課效果，在講課中講臺由前面的講桌轉(zhuǎn)移到教室中間，前后穿插走動，這樣既可以引起學(xué)生的注意還能更好的將知識點解讀給學(xué)生，引發(fā)學(xué)生共鳴。在布置作業(yè)方面，理論課程的作業(yè)布置下去學(xué)生提不起興趣，做出來的作業(yè)更像是完成任務(wù)。實踐作業(yè)將理論和實踐相互結(jié)合，講到鏡頭的章節(jié)，不要單獨讓學(xué)生去寫或者畫出來鏡頭的位置，老師可以提供一些指定的動畫影片片段讓學(xué)生去分析這些片段中的鏡頭是如何運用的，機位是如何設(shè)置的，這樣學(xué)生既可以觀看影片還可以分析鏡頭，對學(xué)生來講比單獨繪制機位圖會更加感興趣。按照這樣的方法在課程的訓(xùn)練中，受益匪淺。最后再講一下課件的設(shè)計問題，針對設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的特點，課件的設(shè)計一定要有設(shè)計感，每一個課件出來都應(yīng)該有一個側(cè)重的地方或是文字或是圖片，特別忌諱出現(xiàn)大篇幅密密麻麻的文字，沒有特殊顏色和特殊字體的標(biāo)記。課件制作也是一門技巧，文字要清晰可見，重點突出，圖文并茂才是吸引學(xué)生最好的方式。在課件的設(shè)計中標(biāo)題應(yīng)該是醒目的，每一個章節(jié)的重點應(yīng)該突出，所列舉的案例也應(yīng)該用不同字符或者圖片標(biāo)注出來。每一頁設(shè)計的排版模板應(yīng)該有統(tǒng)一性，字體的大小和顏色在一個課件中應(yīng)該表現(xiàn)出同一性，盡量不要出現(xiàn)太多的字體和顏色，這樣很容易讓學(xué)生忽略掉重點內(nèi)容。

　　在這短時間的自我學(xué)習(xí)和實踐中，只有不斷進取才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)中的不足。做好自我反省工作很重要，總結(jié)概括更好的上課技巧和方法，只有自己不斷探索不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，才能更好的提供資源給學(xué)生，才能更好的為專業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。