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　　學(xué)生資助工作是一項(xiàng)光榮的使命，不僅僅很有意義，責(zé)任重大，而且它是個(gè)良心活，是一種助人的工作。在完成每項(xiàng)資助工作的過程中，都會(huì)讓我有所學(xué)習(xí)，有所收獲，有所感想，不忘初心，砥礪前行。為了幫助管理學(xué)生的一線輔導(dǎo)員更好的了解我們資助工作，現(xiàn)將資助工作者的正確方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分享。

　　一、心中有旗幟。我們從事學(xué)生資助的人員，要把政治、紀(jì)律、規(guī)矩放在工作的首要位置。資助工作者要主動(dòng)增強(qiáng)政治責(zé)任感，提高政治敏銳性，經(jīng)受得住考驗(yàn)，紀(jì)律過硬。

　　二、工作有目標(biāo)。始終堅(jiān)持以“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”為目標(biāo)，這是黨和國(guó)家做出的莊嚴(yán)承諾，更是每個(gè)資助工作者堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，從而保障每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)子都能安心上學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)。

　　三、持續(xù)性更新。從學(xué)前教育到研究生教育階段，國(guó)家共出臺(tái)了30余項(xiàng)力度非常大的學(xué)生資助政策，建立了完備的資助政策體系。作為一名具體的學(xué)生資助工作者，要熟悉、掌握、用準(zhǔn)、用好政策，更要“政策一有變化，頭腦馬上更新”，使自己練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

　　四、系統(tǒng)性把握。物質(zhì)幫扶不是片面的，資助工作不是孤立的。學(xué)生資助工作不能僅停留在簡(jiǎn)單的“發(fā)錢發(fā)物”層面，更要讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子能夠自立自強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難、成人成才。資助工作者，要進(jìn)行系統(tǒng)性統(tǒng)籌，結(jié)構(gòu)性思考，幫助受助學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　五、資助有溫度。學(xué)生資助工作者，要敬畏資助工作，尊重每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子極其家人的情感，保護(hù)每一位受助學(xué)生的隱私，將學(xué)生資助工作做的熱心、暖心、貼心。

　　躋身于一線的輔導(dǎo)員是既是學(xué)生的直接管理者，也是資助工作的聯(lián)系人，黨和國(guó)家把一顆顆禾苗交到我們資助工作者的手中，我們要將物質(zhì)幫扶與精神激勵(lì)同步，要將資助工作與教育管理融合，緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，做好新時(shí)代的學(xué)生領(lǐng)路人，努力讓每一名家庭家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能夠擺脫貧困，給他們創(chuàng)造更多的平臺(tái)和機(jī)遇，幫助他們健康成長(zhǎng)，讓他們身后的每一位家長(zhǎng)放心。不忘初心，我們以資助人為榮;不負(fù)使命，我們?yōu)橘Y助工作增磚舔瓦。