我相信在不同的一個階段，不同的一個時間點，即便是同一個人，也會有不一樣的心路歷程。從新生注冊到帶軍訓，再到后來的常規(guī)查課，即使只有短短的一個月的時間，我也是感受頗多。
財管是個大專業(yè)，每個班級人數(shù)都比較多，三個班就是168個學生。在面對著168個學生的時候，我的內心是害怕的，是恐慌的。我作為一個新人，這些孩子可能只是我?guī)н^的一屆學生，但是對于這一百多個孩子來說，我不僅僅只是他們大學四年的輔導員老師，更是這些孩子們成人教育的指引者。我深知我身上的責任重大。可能我說錯一句話，辦錯一件事，甚至小到一個表情一個動作，都有可能對這個孩子以后造成巨大的影響。不夸張地講，開學之初我是焦慮的。
新生注冊， 用“手忙腳亂”這四個字來形容我真的是再確切不過了。從不熟悉流程到后來的逐漸上手，再到后期的熟練，學生家長一聲聲“老師”叫的我瞬間覺得身上擔子又重了一些。
軍訓的正式開始，不僅僅只有財管專業(yè)的學生，還有其他的藝術生，孩子們經常會頭痛腦熱發(fā)燒感冒。我也是從學生時代過來的，有的孩子可能真的是不舒服，而有的孩子就是單純的偷懶不想動彈，這個度，這個分寸我還是有點拿捏不準，有時候在我不確定應該怎么辦的時候，我也會詢問我的老師們，老師們總是會耐心的給我解答，我也從中受益匪淺。在軍訓期間，我開始學著用老師的身份和孩子們溝通，不同性格的孩子用不同的語氣和說話方式，男生女生用不同的態(tài)度，其實這個期間不僅僅是孩子們的適應期，更是我的適應期啊。這一期間我也遇到了一個很讓我和家長頭疼的孩子
軍訓的結束意味著我的工作開始正式的進入軌道。早操、晚自習、查課、班會、談話記錄、查宿、聽課，這些雖然在我實習期間已經耳濡目染，但是真正實際上手操作起來也是有點不知所措。一周三次早操通知孩子們按時去燈光球場，組織排好隊列，考勤數(shù)人，確保每個孩子都能按時上操，這早操濃縮了一天的成人教育啊;每周三次晚自習保證自習教室安靜;每節(jié)課清點學生人數(shù)，即使有孩子沒有上課也確定這個孩子去了哪里去干了什么;每周需要給一個班級開一次主題班會，強調班級里出現(xiàn)的各種問題或是近期注意事項;對于思想上有問題的同學進行談話，幫助孩子樹立積極健康的價值觀和正確的思想意識;在每天晚自習結束之后，深入學生內部了解學生生活狀況;每周三次聽課，看看孩子們上課的狀態(tài)，有問題及時指出，幫助同學及時改正。這一個月的工作做下來，我深感學校教學之嚴謹，紀律之嚴明。這就是我們培訓時候各個領導給我們說的“品牌”，正是因為有了鐵一樣的紀律，有了一群認真負責的老師，我們西北大學現(xiàn)代學院才能發(fā)展的如此輝煌。
大學四年我學到了“認真”“敬重”，畢業(yè)以后我留在學校工作，當然這也不僅僅只是工作，更是一種學習。在現(xiàn)代學院這個大家庭中，我感受到的不僅僅是嚴肅的紀律，還有責任。我們現(xiàn)代學院之所以能成為最好，大概就是因為每一個現(xiàn)代人的責任吧。成為一個現(xiàn)代人，我驕傲!
學生一處 侯雨薇 |
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