時(shí)間過得真快,已經(jīng)陪伴他們有一年多的時(shí)間,一年多的時(shí)間又長(zhǎng)又短。其中,讓我成長(zhǎng)的事情太多了,平時(shí)的查課、開班會(huì)、組織校園文化活動(dòng)、談心談話……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存留在記憶中。
一年中,他們由最初的莽撞沖動(dòng)到現(xiàn)在的懂事知禮,由與我的沖突對(duì)立到現(xiàn)在的溫和相待,這其中經(jīng)歷的事情也只有我們彼此之間才能明白;叵脒@一年發(fā)生的事情,有時(shí)一個(gè)人坐下來靜靜思考時(shí),覺得這就是他們送給我的一份節(jié)日的禮物,這份禮物讓我覺得我的人生還是充滿色彩的,這禮物有傷心、有喜悅、有失落、有感動(dòng)、有壓抑、有興奮……就像彩虹的顏色,每一種色彩都代表一種禮物,懷著一份感恩的心,接受他們送給我的禮物。
這學(xué)期開學(xué),送走了一個(gè)當(dāng)兵的學(xué)生,他是我們工程班的班長(zhǎng),說真的,很舍不得。9月7號(hào)早晨,我鄭重地寫下了一張出門證,拿著全班同學(xué)寫下的祝福卡片,在校門口遞給他,在向他告別的那一瞬間,我的眼淚止不住地往下流,內(nèi)心的不舍與祝福交織在一起?粗瑢W(xué)離開的背影,思緒不斷,想想,我和學(xué)生之間,注定是一場(chǎng)要分離的相遇。如果說,人生就像搭列車一樣,不停地有人上上下下,那么我就坐在開往未來的列車車廂里,叮囑他們注意安全,記得到站的站點(diǎn),揮揮手,用他們的背影告訴我,老師,不必再送了。這一站與下一站的距離,不長(zhǎng),也不算短,在這段旅程中,我們一起看著窗外的風(fēng)景,花開花落。
人的記憶真的很奇怪,它總會(huì)自動(dòng)過濾掉那些不美好的事情,你能回憶起來的,都是那些讓你快樂的事情。他們說過的話、唱過的歌、發(fā)過得短信、打過的電話、走過的路,都深深烙印在你的腦海里,而當(dāng)時(shí)發(fā)過的脾氣、加過的班、忐忑過的心,現(xiàn)在,我并未全部忘記,但我已經(jīng)感覺不到了。這一年,我們彼此都在成長(zhǎng),不管任何一個(gè)人中途離場(chǎng),作為他的老師,我都會(huì)深深地為他祝福,希望他未來的人生能平安健康,充滿陽(yáng)光。
記得有人說過一句話:人生最大的幸福就是真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,不是虛張,不是浮夸,不是眾人捧,是內(nèi)心明明澈澈地知道,現(xiàn)在的我就是最好的。同樣,我覺得,在大學(xué)校園里,最幸福的人有兩種,一個(gè)是任課老師,一個(gè)是輔導(dǎo)員。只有這兩類人可以常年近距離地接觸學(xué)生,能夠和學(xué)生一起經(jīng)歷他們的經(jīng)歷,朝夕相處中見證他們的成長(zhǎng),在他們身上始終涌動(dòng)著一股青春向上的活力,和他們?cè)谝黄,你的?nèi)心總是豐富的。
有人說,幸福的老師有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):以學(xué)識(shí)激勵(lì)人,以道德教化人,以投入影響人,以愛心感染人。而我要說,能夠陪伴他們,和他們一起經(jīng)歷的老師,才是幸福的老師。感恩一年與他們的相處,接下里的三年里,我和他們一起,才更接近幸福。 |