學(xué)生時(shí)代有人問(wèn)我,大學(xué)是什么?那個(gè)時(shí)候的我,也許還沒(méi)有做好成為一名大學(xué)生的準(zhǔn)備,四年一晃,不及思索。工作后有人問(wèn)我,大學(xué)輔導(dǎo)員是什么?我認(rèn)真的想過(guò),也做好了作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的準(zhǔn)備。但我知道,無(wú)論我做好什么樣的準(zhǔn)備,對(duì)于我所做的這項(xiàng)重要工作來(lái)說(shuō),都是微不足道的。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。大學(xué)對(duì)于學(xué)生的思想引領(lǐng)和文化熏陶正是這百年樹(shù)人歷程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),而一個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員對(duì)這些即將步入社會(huì)的學(xué)生們的影響,也是十分深遠(yuǎn)的。作為一名輔導(dǎo)員老師,我如何才能將學(xué)校正確的思想引領(lǐng)和文化熏陶恰當(dāng)?shù)娜谌氲降掠ぷ髦腥,讓同學(xué)們接受并且去實(shí)踐,如何在他們?nèi)松钪匾碾A段幫他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,成為了我一直都在思考的問(wèn)題。
每天忙碌而又充實(shí)的工作有時(shí)候讓我疲憊不堪,有時(shí)候?qū)W生們的一些表現(xiàn)也會(huì)讓我有些生氣。但我想,杜絕他們犯錯(cuò),在他們犯錯(cuò)之后能讓他們明白錯(cuò)在哪里,這不就是我工作的最大意義嗎?我堅(jiān)定信念,不去想我為同學(xué)們都做了些什么,而要想我為他們帶來(lái)了些什么。想到這里,自己所經(jīng)受的那些也就都不值一提了。
通過(guò)在工作中不斷地總結(jié)與積累,我開(kāi)始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式,我學(xué)著跟他們交朋友,學(xué)著走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。開(kāi)始記住他們的生日,每到那一天,為他們送上生日的祝福。我開(kāi)始關(guān)愛(ài)他們的生活,關(guān)心他們的家庭,關(guān)注他們的理想。我試著和他們一起討論他們所關(guān)注的人和事,試著和他們分享我的大學(xué)生活,結(jié)合我自己的大學(xué)經(jīng)歷,告訴他們,如何在這所清醒的大學(xué)里抓緊時(shí)間鍛造自己,升華自己,為自己未來(lái)人生打好基礎(chǔ)。
作為他們的輔導(dǎo)員,我有責(zé)任在大學(xué)期間管理好他們,而作為他們的師長(zhǎng),我有義務(wù)在這段寶貴的日子里引導(dǎo)他們。而決定這一切能否成功的最有效途徑,莫過(guò)于心與心的交流。對(duì)學(xué)生的愛(ài)與關(guān)懷,能夠消除一切叛逆與抵觸,能夠設(shè)身處地的為他們?nèi)ハ,一切以讓他們變得更好為出發(fā)點(diǎn),變堵為疏,才是管理好他們,引導(dǎo)好他們的最好方法。
就這樣,我陪他們一路走來(lái)。而一切仿佛在我生日的那天得到了驗(yàn)證,同學(xué)們用心準(zhǔn)備給我的生日祝福讓我永遠(yuǎn)難忘。在他們的鮮花與掌聲中,我明白了,我的付出感動(dòng)了他們,也感動(dòng)了自己。我堅(jiān)信,我所做的和經(jīng)歷的,一定無(wú)悔于此生回憶。多么慶幸,我摯愛(ài)的大學(xué)母校能夠給我這樣的機(jī)會(huì),多么慶幸,我在這最好的年華遇到了最好的他們,讓我們師生一起成長(zhǎng)。
作為一名輔導(dǎo)員,要是從我踏進(jìn)工作崗位的第一天算起,我已經(jīng)在韶園度過(guò)了整整兩個(gè)春夏秋冬。韶光園給予我的鍛煉與成長(zhǎng)讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。兩年的回憶與經(jīng)歷,讓我與現(xiàn)代結(jié)下了不可磨滅的情緣。我會(huì)把這份情緣傳遞給我的學(xué)生,也讓他們?cè)谛睦镉肋h(yuǎn)留存著這段美好與感念。 |