為促進(jìn)我院教職員工對學(xué)院興學(xué)理念及核心價(jià)值觀的認(rèn)知和傳承，進(jìn)一步提高學(xué)院各職能部門整體工作水平，4月19日下午，學(xué)院召開各職能部門的學(xué)習(xí)專干工作會議。劉院長參加會議并就構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)發(fā)表了講話。行政總監(jiān)王好學(xué)老師、人事中心周武老師、院務(wù)工作部王青麗老師等參加會議。
劉院長在工作會議上就學(xué)院組織學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行了闡述。劉院長首先強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)是我們的始終如一的追求，大學(xué)本身是教書育人的地方，大學(xué)教工的學(xué)習(xí)比任何其他組織機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)重要得多，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，教工隊(duì)伍才能把思想水平、業(yè)務(wù)水平提高、加強(qiáng)，這也是學(xué)院創(chuàng)建一流品牌型大學(xué)的必由之路，所以學(xué)院教工有規(guī)模、有組織的學(xué)習(xí)非常重要。
第二，現(xiàn)在是信息社會，信息量特別大，而占據(jù)有效信息越多，將來就會成為競爭的優(yōu)勝者，通過學(xué)習(xí)才能得到有效信息�？上驳氖牵瑢W(xué)院部分職能部門和個人都在不斷地自發(fā)學(xué)習(xí)，但大都與自己業(yè)務(wù)有關(guān)系，而這種學(xué)習(xí)個性化的東西多一些，因人而異，自己需要什么就學(xué)什么，自己部門需要什么就學(xué)什么。學(xué)院組織的學(xué)習(xí)是要傳達(dá)學(xué)院的興學(xué)理念、核心價(jià)值觀等公共信息，只有通過學(xué)院有組織、有安排、有計(jì)劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能把學(xué)院的興學(xué)理念、核心價(jià)值等更好地統(tǒng)一傳播下去，所以今后學(xué)習(xí)要成為學(xué)院發(fā)展的重要工作來做。
第三，今天第一次召開學(xué)習(xí)專干工作會，只是一個開始，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的工作，大家要牢固樹立長期學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)專干的任務(wù)就是把學(xué)院一個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)首先掌握、領(lǐng)會，然后傳達(dá)到各個部門。在一定的階段還要講解學(xué)院指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過學(xué)院的具體要求和系統(tǒng)培訓(xùn)，掌握了以后能準(zhǔn)確、系統(tǒng)的傳達(dá)下去。
第四，這一階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)院的興學(xué)理念，學(xué)了以后重在帶動部門、科室其他員工的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人首先是部門負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)專干要協(xié)助部門負(fù)責(zé)人搞好部門學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)員工的向心力、凝聚力，提升廣大教職員工的愛校愛崗意識，做好自己的本職工作，就是最好的校情，以此共同推動學(xué)院整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五，學(xué)習(xí)專干的學(xué)習(xí)重在務(wù)虛，人事部門隨后開展的教工培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)重在務(wù)實(shí)。務(wù)虛主要是通過學(xué)院所倡導(dǎo)的興學(xué)理念武裝教工頭腦，充分掌握學(xué)院的興學(xué)理念，然后把理念性的東西轉(zhuǎn)化成教工工作中自覺的行動，學(xué)習(xí)的目的就達(dá)到了。在學(xué)習(xí)形式上不能照本宣科，可以觀看影視資料或者分組討論等，地點(diǎn)和時間也可靈活多樣，要形成一個生動活潑的學(xué)習(xí)狀況。關(guān)鍵是學(xué)起來后要達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，不能流于形式。
劉院長在講話中談及現(xiàn)代大學(xué)的起源時，用他豐富的歷史知識和深層次的研究指出，現(xiàn)代大學(xué)發(fā)源于宗教，辦學(xué)就應(yīng)該有宗教情懷，應(yīng)該有傳教的意識，我們學(xué)習(xí)雖不是傳教，但卻是傳道，要用傳教精神來傳道，傳我們的興學(xué)之道，大家做到這一點(diǎn)，我們學(xué)院的發(fā)展前景就在預(yù)料之中了。
行政總監(jiān)王好學(xué)老師也就組織學(xué)習(xí)的有關(guān)方面作了講解。王老師說，學(xué)院成立四年，發(fā)展速度非�？欤谏鐣系目诒卜浅：�，學(xué)院的招生、教學(xué)、學(xué)生管理都取得了較大的進(jìn)步，學(xué)院正在穩(wěn)步走向成熟。學(xué)院之所以發(fā)展迅速，就是因?yàn)閷W(xué)院有系統(tǒng)且深具特色的辦學(xué)理念，而這些理念符合大學(xué)教育發(fā)展規(guī)律，也符合國際大學(xué)發(fā)展模式。學(xué)院四年的發(fā)展過程中有一位好的領(lǐng)軍人——劉院長，不僅在學(xué)院的物質(zhì)建設(shè)方面提供了很好的條件，同時在精神建設(shè)方面，也給學(xué)院制定了一系列完善的辦學(xué)理念，這是學(xué)院最寶貴的精神財(cái)富，也是學(xué)院的發(fā)展靈魂。目前匯編成冊的《大學(xué)與大學(xué)史》第三版，是一個系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)藍(lán)本，不僅富含包括學(xué)院科學(xué)理念體系的深刻教育思想，涉及對許多教育核心問題的前瞻性的思考和探索，而且具有方法論的指導(dǎo)意義。王老師指出，大學(xué)是教書育人的機(jī)構(gòu)，面對眾多熱血青年，學(xué)院怎么引導(dǎo)，用什么理念引導(dǎo)，往哪個方向引導(dǎo)都非常重要。只有深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)院完整的教育思想理論體系，才能確立一個教育工作者應(yīng)有的認(rèn)識論基礎(chǔ)，才能進(jìn)一步掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作方法和途徑，才能不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)效。
會議完成了相關(guān)學(xué)習(xí)議題和計(jì)劃安排后結(jié)束。
據(jù)悉，近日各職能部門負(fù)責(zé)人已就組織學(xué)習(xí)的工作做了詳細(xì)的安排與部署。
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