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中西合璧 古今相融

——我院雕塑景觀(guān)彰顯經(jīng)典大學(xué)氣象

  我院南門(mén)里的主題雕塑“天路”由數(shù)十本古今中外經(jīng)典書(shū)籍構(gòu)成盤(pán)旋向上的階梯造型。這樣的設(shè)計(jì)是別致的,體現(xiàn)了一所清醒大學(xué)的不俗與成熟。劉院長(zhǎng)在雕塑建設(shè)之初就指出,一所大學(xué)如果沒(méi)有書(shū)籍是不行的,大學(xué)文化一定要突出書(shū)。書(shū)籍可以讓一個(gè)大學(xué)產(chǎn)生歷史厚重感,我們現(xiàn)代學(xué)子只有在先哲思想文化的熏陶下,才能不斷健康的成長(zhǎng)進(jìn)步。院長(zhǎng)說(shuō)得極是,書(shū)籍是智慧的象征,書(shū)籍更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們現(xiàn)代學(xué)子要在以知識(shí)為階梯的道路上,一步一個(gè)腳印,走上“通天之路”,創(chuàng)造輝煌人生。

  文博廣場(chǎng)的中外名人群雕塑與“天路”相映成輝,是我們美麗校園的一張文化名片,更是一所文化大學(xué)的精神載體。孔子是中國(guó)古代偉大的思想家、教育家,是中國(guó)儒家傳統(tǒng)文化的集大成者。他所創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)博大精深,至今依然散發(fā)著精神的光芒。“我們西大現(xiàn)代不是培養(yǎng)普通人的”,劉院長(zhǎng)在與09屆考取研究生的同學(xué)代表座談時(shí)這樣說(shuō)。的確,大學(xué)不是三教九流的“聚散地”,要引領(lǐng)社會(huì),培養(yǎng)具有人文素質(zhì)具有科學(xué)意識(shí)的時(shí)代新人。應(yīng)以主流文化為引導(dǎo),用先進(jìn)的健康的文化來(lái)育人,使人在精神領(lǐng)域不斷得到提升。

  大學(xué)是社會(huì)精神文明的聚源地,它通過(guò)培養(yǎng)人才來(lái)為社會(huì)提供輸?shù)浪枷氲赖碌男迈r空氣和精神文化的豐富營(yíng)養(yǎng)。一所有所為的大學(xué),首先應(yīng)有自己卓爾不俗的校園文化與人才培養(yǎng)特色。通過(guò)校園文化建設(shè),營(yíng)造大學(xué)文化氛圍和文化特色,使文化精神不斷傳承和發(fā)展。而現(xiàn)在大學(xué)的大樓是越來(lái)越漂亮,越來(lái)越接近社會(huì)生活,真正的社會(huì)化了,而真正缺少是大學(xué)的精神、非物質(zhì)化的東西,缺少的是超越性,與世俗社會(huì)的距離性。而我院的這些文化景觀(guān)的建設(shè),正是大學(xué)文化精神的象征。

  西大現(xiàn)代作為一所清醒的大學(xué),一所有追求的大學(xué),通過(guò)校園文化建設(shè),使大學(xué)精神根植于每個(gè)現(xiàn)代學(xué)子的靈魂深處,用精神驅(qū)動(dòng)學(xué)子求知問(wèn)學(xué)。學(xué)校的濃郁文化氛圍勢(shì)必在學(xué)子的成長(zhǎng)道路上產(chǎn)生積極向上的影響,讓我們?cè)?ldquo;清新、進(jìn)取、高雅、祥和”的校園主流文化的引導(dǎo)下執(zhí)著而清醒地向著既定目標(biāo)前進(jìn)。

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