“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以認真做好每個細節(jié)，成功就會不期而至，教育事業(yè)也不例外。一所大學辦學是否成功不單單要看它的教學環(huán)境、師資力量，更要注重成才與“成人”教育。最為重要的是要在每一個工作細節(jié)上真正為學子們著想。我院就是運用這種理念興辦發(fā)展，近期從高規(guī)格培訓輔導員這個細節(jié)入手，來造就一所卓越的大學。
劉院長經過多年的工作實踐注意到：一個彬彬有禮的輔導員帶出的班，多數(shù)同學的行為舉止都會是彬彬有禮的，而一個傲慢無禮的輔導員帶出的班，多數(shù)同學也會沾染上傲慢無禮的習氣；一個行為處事認真細致的輔導員帶出的班，多數(shù)同學也將學得認真細致，而一個大不咧咧的輔導員帶出的班，許多同學也會形成大而化之滿不在乎的行為模式。所以學生的為人處事行為模式與輔導員有著密切的關系。由此可見，大學生成才成人教育必須從輔導員這個細節(jié)抓起。
我院的高層領導都看到輔導員的重要性，所以歷時一年的醞釀，半年的籌備，三個多月的課程設計，于2006年5月15日舉辦開設了全國首屆大學輔導員高級培訓班。在5月25日開班典禮上，劉院長說：“進行高校輔導員職業(yè)化培訓迫在眉睫，只有培養(yǎng)出大批高素質的輔導員，才能擔負關系大學生成長與發(fā)展的‘成人教育’重任。”這一舉措立刻引起了媒體及社會各界人士的關注。
或許有人認為輔導員工作可有可無，誰都能干，既不要求學歷文憑有多高，也不要求有什么特殊技能，所以社會上甚至有“什么都干不了就去做輔導員”的說法。實際上輔導員的工作應當是大學里最難做、最重要的工作之一，輔導員的個人素質、綜合水平、工作能力對大學生的成長有著至關重要的影響，輔導員工作是典型的“沒有一桶水就倒不出一碗水”的工作。我院則本著對學生負責的原則,從“入口”著手，切實做好了輔導員的選拔工作。向社會公開選拔輔導員，從初試的800多人，篩選到只剩30人參加輔導員培訓班的培訓。層層把關，嚴把“入口”,真正做到優(yōu)中選優(yōu)。而此次培訓采用全日制教學，學期兩個月，總課時量高達256小時，這種高密度、多形式的授課安排保障了培訓質量。經過專門培訓后的輔導員們將真正成為思想教育、行為指導、日常事務管理等多方面的專門人才。
特別是當夏日來臨，學員們進入到第三周的系統(tǒng)培訓時，為消除酷暑高溫等種種不利因素的影響，學院還及時配置了一間專用教室，配備了嶄新的桌椅、先進的多媒體視聽教學設備、空調，并進行了精心的布置。這一舉動更是從細節(jié)上充分體現(xiàn)了我院領導對輔導員培訓班的高度重視和對學員們的人文關懷。
因此從培訓輔導員這個細節(jié)工作就可以看出我院辦學的認真程度。而本屆高校輔導員培訓僅僅是個開始，在認真和注重細節(jié)的思想指導下，我院將繼續(xù)培養(yǎng)出一批又一批職業(yè)化、專業(yè)化、素質高、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍，此舉也將為我國教育史寫下具有歷史意義的光彩一筆。
老子說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，他精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從細微之處入手。細節(jié)決定成敗，我院作為一所清醒大學，學院領導從每一個細節(jié)工作做起。再加上我院擁有的一座美麗校園和一隊仁厚長者，特別是擁有一群勵志青年，我院的辦學走向成功也是必然的。
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