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黨老師

漢文0401班 王永超

  今天,我又讀了一遍學(xué)生工作部一位老師寫的文章《母親》,又有了一種新的感覺。

  若問我這位老師是誰?他的名字叫黨樹仁,是我們的輔導(dǎo)員老師。因?yàn)樗俏覀兊妮o導(dǎo)員,所以很想把他的文章多看幾遍。其實(shí),他寫的文章沒有什么特別的,除了樸實(shí),還是樸實(shí)。文章以自己對母親那份獨(dú)特的愛和母親對他的愛作為主題內(nèi)容,加之細(xì)膩的感情,讓人一讀就會想到自己的母親。

  其實(shí),自從黨老師帶我們班以來,我覺得自己對他的看法有了許多的改變。開始時(shí)我們彼此都不太了解,但經(jīng)過一次次的交往后發(fā)現(xiàn),黨老師辦事很公正,也很認(rèn)真,每次和他談話就會讓人想到他的文章,沒有什么特別的,就是很樸實(shí),至少我是這樣認(rèn)為的。

  有一次,學(xué)校為我們辦個(gè)人檔案,需要交一個(gè)東西,而我那天下課就到同學(xué)那里去了,回來遲了。后來才知道黨老師已經(jīng)給我打了好幾個(gè)電話,可我卻沒在,然后又讓別的同學(xué)到每個(gè)教室找我,沒找到,又沒辦法,只好讓我晚上回來給他打個(gè)電話。當(dāng)我給黨老師打電話時(shí),他似乎有點(diǎn)不高興,但更多的卻是著急,因?yàn)閷W(xué)校第二天一大早就要。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌,但黨老師卻安慰我別急,讓我第二天一大早就去他的辦公室。第二天,當(dāng)我到他辦公室時(shí),黨老師已經(jīng)在那里等我了。

  這件事可以看作是小事,但我覺得,作為一個(gè)老師,不但多次打電話找一位同學(xué),同時(shí)又讓別的同學(xué)去找,主要是怕耽誤了事情。這就可以體現(xiàn)一位老師的責(zé)任感,他不但自己急,同時(shí)也為別人著急。第二天他并沒有一見我就抱怨、批評,而是非常認(rèn)真地和我說了一會兒話,非常認(rèn)真,這也可以體現(xiàn)出一位老師的責(zé)任,一位好老師的態(tài)度。

  在一次班會上,黨老師在總結(jié)會議時(shí)說:“咱們班確實(shí)是一個(gè)好班。其實(shí),作為一名輔導(dǎo)員,我很樸實(shí)。我就希望我的學(xué)生也像我一樣樸實(shí),將來走上社會,不但優(yōu)秀而且樸實(shí)。”當(dāng)時(shí),剛一聽完這話,全班都笑了。其實(shí),現(xiàn)在想想黨老師的話,再看看我們。的確,我們將來不但要有優(yōu)秀的成績,還要有樸實(shí)的人品。

  我們是西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的第一批學(xué)生,我們沒有學(xué)長,我們只能是學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)長。但是,自從有了黨老師,我不但愿意把他當(dāng)作我們的輔導(dǎo)員,也愿意把他當(dāng)作我們的“學(xué)長”。從他那里,我們能學(xué)到很多,同時(shí)也能正確處理好自己的學(xué)習(xí)。

  感謝西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院,是她把黨老師分給了我們。

  感謝黨老師,他印證了我的一個(gè)信念:生活中的真、善、美是常青之樹,雷電不能擊,風(fēng)雨不能折;“理解”是個(gè)神圣的詞,這里不需要笑,也不需要哭。因?yàn),生活并不都是微笑,但生活不相信眼淚,重要的是理解。理解社會,理解時(shí)代,理解生活,理解他人。

  他,我們的輔導(dǎo)員黨老師就是這樣一位好老師。

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