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　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的講話精神，進(jìn)一步深化我校教師“四史”學(xué)習(xí)教育，2024年5月15日下午，我校教師發(fā)展中心在藝術(shù)樓219室組織召開了全體教師線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)大會(huì)，各二級(jí)學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人、教師發(fā)展中心和系(部)發(fā)展中心工作人員以及全體教師參加了本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　本次專題培訓(xùn)，教師發(fā)展中心邀請(qǐng)了我校思政教學(xué)部曾明芳副教授對(duì)全體教師做了以《“四史”教育與黨史學(xué)習(xí)教育要求》為主題的培訓(xùn)。曾老師主要從“四史”的內(nèi)在邏輯關(guān)系、“四史”學(xué)習(xí)教育的價(jià)值意蘊(yùn)、黨史學(xué)習(xí)教育要求等方面詳細(xì)展開講解。曾老師首先對(duì)“四史”是什么進(jìn)行解說，緊接著從時(shí)間和內(nèi)容兩個(gè)角度對(duì)“四史”之間的密切關(guān)聯(lián)進(jìn)行詳細(xì)分析。她提到開展“四史”學(xué)習(xí)教育的價(jià)值是歷史學(xué)科的特征要求，是初心使命的政治要求、，是時(shí)代任務(wù)的必然要求、，是黨中央的戰(zhàn)略要求。最后，曾老師對(duì)黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育要求也做了具體闡述。

　　“四史”教育是關(guān)于黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的教育，是我們黨加強(qiáng)和改進(jìn)高校教師思想政治工作的重要內(nèi)容。黨史是中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向新的勝利的歷史。新中國史是中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史。改革開放史是中國人民從溫飽不足到小康富裕的歷史。社會(huì)主義發(fā)展史是社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的歷史。將“四史”學(xué)習(xí)作為思想政治的“必修課”，深入了解“四史”可深切發(fā)現(xiàn)黨的百年歷史就是一部黨踐行初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。在這種過程中，教師的歷史使命感就會(huì)油然而生，在知史中愛黨愛國，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

　　通過本次培訓(xùn)，使得教師們能夠把握“四史”的基本內(nèi)涵，注重內(nèi)容上融會(huì)貫通、邏輯上環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)一步以史為鑒、檢視和校準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做到不忘歷史，不忘初心，牢記使命，知史愛黨，知史愛國。在實(shí)際工作中將黨史學(xué)習(xí)教育融入美術(shù)、音樂等各類藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)形式，多措并舉將黨史教育融入藝術(shù)課堂，使黨史學(xué)習(xí)教育課程化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，將黨史學(xué)習(xí)教育與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，把傳統(tǒng)的灌輸式教育變?yōu)榛��?dòng)式、沉浸式體驗(yàn)，讓黨史學(xué)習(xí)教育更生動(dòng)鮮活、更入腦入心。希望我校教師從自身專業(yè)的角度，多挖掘適合本專業(yè)的紅色元素，以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺谌氲秸n程內(nèi)容中，努力為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

教師發(fā)展中心副主任趙麗紅對(duì)本學(xué)期期中相關(guān)教師教學(xué)工作進(jìn)行部署。