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　　為深入貫徹黨的二十大精神和教育方針，落實立德樹人根本任務，以實際行動踐行為黨育人、為國育才的初心使命，系(部)發(fā)展中心制定了2023-2024學年第二學期培訓方案。培訓旨在進一步提升教職工的綜合素質和工作效能，推動教學管理工作向標準化、規(guī)范化發(fā)展，增強教職工的黨性觀念、提高思想覺悟，提升部門員工的綜合素質，適應新時期發(fā)展要求，樹立科學服務觀，切實推動本學期各項工作順利開展。

　　3月13日下午，系(部)發(fā)展中心全體教職工及二級學院助理在藝術樓114室開展集體培訓，專業(yè)建設部韓佩柯老師作為培訓主講人，以《提升數(shù)字素養(yǎng)，助力教學管理工作上新階》為題展開培訓。近年來，數(shù)字技術創(chuàng)新和迭代速度明顯加快，已逐漸成為影響人民生活與行為能力的重要尺度。由此，數(shù)字素養(yǎng)也成為關乎社會文明程度、國民素質水平以及國家軟實力的重要指標。黨的二十大報告提出“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，基于此，教育部研究制定了《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準，。教師是提升教育水平的主力，要不斷提升教師的能力素養(yǎng)。培訓圍繞該文件標準，從數(shù)字化意識、數(shù)字技術知識與技能、數(shù)字化應用、數(shù)字社會責任、專業(yè)發(fā)展幾個方面展開進行了詳細解讀，并結合全國各地院校的具體案例，就“為什么要從這5大方面來界定教師數(shù)字素養(yǎng)?”，“針對《素養(yǎng)》對教師數(shù)字化應用能力提出的新要求，教師如何積極應對挑戰(zhàn)?”兩個問題做出回答，為新時期教師數(shù)字素養(yǎng)能力的提升指明了方向。

　　通過本次培訓，有助于提升系(部)發(fā)展中心教師利用數(shù)字技術優(yōu)化、創(chuàng)新教育教學手段，分析和解決教育教學問題的意識與能力，不斷提高工作效率和教育教學水平。

　　系(部)發(fā)展中心 李欣

培訓會現(xiàn)場