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　　國(guó)家教育行政學(xué)院在2023年7月10日上午通過(guò)視頻直播的形式組織召開(kāi)了高等教育職業(yè)教育“暑期教師研修”專題工作推進(jìn)會(huì)，國(guó)家教育行政學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記李雪明同志，教育部教師工作司教師發(fā)展處張懿同志出席會(huì)議，各省(區(qū)、市)、自治區(qū)、直轄市高等院校(含高職高專院校)以及中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加視頻會(huì)議。我校教師發(fā)展中心副主任趙麗紅老師及具體負(fù)責(zé)暑期研修車琦老師參加了本次視頻會(huì)議。

　　會(huì)議伊始，由國(guó)家教育行政學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記李雪明同志致辭，李書(shū)記對(duì)于本次暑假教師研修專題工作提出了三點(diǎn)建議：一是要協(xié)同聯(lián)動(dòng)，密切配合，希望各地各校進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)家教育行政學(xué)院的合作，強(qiáng)化研究管理與服務(wù)保障，充分調(diào)動(dòng)教師研究的積極性，讓教師由“要我學(xué)變我要學(xué)”，確保研修質(zhì)量。二是要強(qiáng)化運(yùn)用共建共享，國(guó)家教育行政學(xué)院在研修全程將加大指導(dǎo)服務(wù)力度，促進(jìn)研修，教師會(huì)用、善用、巧用數(shù)字化平臺(tái)的資源，同時(shí)也鼓勵(lì)教師上傳自己的學(xué)習(xí)成果，課程資源，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，把國(guó)家平臺(tái)打造成每一個(gè)教師的舞臺(tái)。三是要互聯(lián)互通，智慧賦能既要注重研究過(guò)程性的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，也要加強(qiáng)研究檔案的數(shù)字化應(yīng)用管理，推動(dòng)國(guó)家智慧教育平臺(tái)的培訓(xùn)成果，與各地、各校的培訓(xùn)管理數(shù)據(jù)的聯(lián)通集成應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)一站式管理，多維度推進(jìn)，數(shù)字化服務(wù)，更好地助力教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　隨后，湖北省教育廳教師管理處伍艷、河南省教育廳教師工作處張會(huì)敏等省(區(qū)、市)教育行政部門代表、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南大學(xué)外國(guó)學(xué)院黨政辦公室的教師代表發(fā)言。

　　緊接著，教育部教師工作司教師發(fā)展處張懿代表教師工作司對(duì)“暑期教師研修”專題做了工作要求和部署。他提出：一是完善工作機(jī)制，統(tǒng)籌做好和各級(jí)培訓(xùn)的銜接，強(qiáng)化教師的自主參與，著力提高實(shí)際效果，不搞形式主義。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)教師培訓(xùn)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。三是加大支持服務(wù)力度，提高教師發(fā)展數(shù)字化管理水平。四是加強(qiáng)宣傳交流，引導(dǎo)區(qū)域、學(xué)校、教師等不同層面研修實(shí)踐的交流互訴。

　　最后，由國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院胡艷萍老師介紹2023年暑假教師研修課程內(nèi)容、平臺(tái)操作指南及組織實(shí)施流程。

　　下一步，我校教師發(fā)展中心將按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2023年暑期教師研修的通知》文件和本次推薦會(huì)的會(huì)議精神，加大宣傳力度，動(dòng)員教師積極參與本次研修活動(dòng)，并對(duì)教師的學(xué)習(xí)過(guò)程、技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行組織和指導(dǎo)，對(duì)教師整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程指定專人進(jìn)行督促和服務(wù)，提高專題的研修實(shí)施效果，強(qiáng)化教師自主參與意識(shí)，力求順利完成本次研修活動(dòng)的組織工作。

　　教師發(fā)展中心 車琦

我校參加高等教育職業(yè)教育“暑假教師研修”專題工作推進(jìn)會(huì)