一代偉人毛澤東的政治魅力，直到今天仍然對中國和世界產(chǎn)生著巨大的影響。而一代詩人毛澤東的文化魅力，不僅與政治魅力相得益彰，而且更是獨領(lǐng)風(fēng)騷。在毛主席誕辰115周年前夕，12月25日晚，我院隆重舉行了紀念偉人毛澤東誕辰115周年的教工朗誦演唱會。劉院長出席了這場精彩紛呈的紀念會并做了富有深意的點評。我院其他院領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人和全體教職工、部分同學(xué)一同參加了本次活動。
本場晚會由許垚老師、郝夢弦老師主持。朗誦演唱會開始前，播放了《毛澤東生平事跡》的經(jīng)典視頻。同時，我院07級廣告專業(yè)馬鑫同學(xué)還展示了自己創(chuàng)作的八幅毛主席頭像剪紙，并將其中一幅裝幀精美的剪紙送給劉院長。劉院長高興的接受了這份禮物，并高舉起來展示給在場的師生。
伴隨著悠揚的音樂聲，教務(wù)部老師們朗誦了毛主席的《沁園春·長沙》、《卜算子·詠梅》和《為女民兵題照》，給整場活動營造了一種莊嚴、肅穆的氛圍。外語系老師們合唱的紅歌《珊瑚頌》，使人倍感到革命年代人與人關(guān)系的親切深情。文化工作部羅豫瓊老師字正腔圓的京劇《菩薩蠻·黃鶴樓》，將青年毛澤東心憂天下的深沉給予充分的表達，贏得了在場師生的熱烈掌聲。
院辦、人事、品牌辦和團委老師合唱了歌曲《太陽最紅，毛主席最親》，唱出了“現(xiàn)代”人對毛主席的懷念之情。統(tǒng)一著裝的體育部老師集體朗誦了《水調(diào)歌頭·游泳》，緊接著一曲《我的中國心》伴著剛勁有力的武術(shù)表演，抒發(fā)了華夏兒女深厚的民族感情。圖書館老師們的歌伴舞《喀秋莎》和《向往神鷹》，在對一種異域風(fēng)情的享受中，讓人們回味起了紅色年代的崢嶸歲月和青藏高原的神秘風(fēng)情。作為本場紀念活動的唯一一個同學(xué)節(jié)目，我院07級四位同學(xué)朗誦了《“現(xiàn)代”的故事》，深切地表達了“現(xiàn)代”學(xué)子對學(xué)院和院長深厚的感情。
學(xué)工部的老師們著軍裝式工服，激情洋溢地向本場晚會獻上了《我們走在大路上》和《水調(diào)歌頭·重上井岡山》等歌曲演唱、詩詞朗誦節(jié)目。一首昂揚的《我們走在大路上》是對我院更好更快發(fā)展的真實描述和美好期望。最后，以一句“世上無難事，只要肯登攀”為本場朗誦演唱會劃上了句號。
在主持人的盛情邀請下，劉院長對整場朗誦演唱會做了富有深意的點評。
劉院長首先介紹了以自己的格律詩《七律·心事》為內(nèi)容的仿毛體書法作品。劉院長說，為了尋找仿毛體書法家，還真下了功夫。最后在石老師的協(xié)助下，才在書院門找到了一位民間人士。這位人士對毛主席書法研究了十多年。他認為毛主席對書法是一絲不茍的，一位偉人寫字竟然這么認真，一筆一畫都要有依據(jù)，有歷史出處，一筆不缺一點不多，說明毛主席的偉大的確是自己到了那個偉大的程度。劉院長說，讓這位民間書法家寫仿毛體就是在表達對毛主席的懷念和敬仰。
劉院長說，本次的朗誦演唱會很精彩，這體現(xiàn)了我院教職工的良好文化素養(yǎng)。辦大學(xué)首先是要辦有文化的大學(xué)�，F(xiàn)在的許多大學(xué)有知識有學(xué)問，但不一定有文化。在一個多元化的社會里，文化也是多元的，但這多元文化卻是有主流也有邊流的。事實上主流文化與邊流文化并存時，主流是少數(shù)派，邊流是多數(shù)派。不過邊流文化雖然熱鬧，但那不是什么深刻的雋永的東西，是學(xué)不到什么的，也是無益于同學(xué)們的根本利益的。我院一直在引導(dǎo)同學(xué)們追求主流，一直在進行主流意識的培養(yǎng)，這對同學(xué)們畢業(yè)后的發(fā)展大有益處。毛主席所代表的一個體系就是當(dāng)代中國的主流。
劉院長接著講：毛主席在政治上的功過有爭議，但作為一位偉大的詩人，卻是前無古人的，也可能后無來者，這說明文化對一個人是多么的重要。劉院長還以蘇軾、辛棄疾的詞作比較，認為毛主席的詩詞寫得大雅，但卻深入淺出，普通人都能聽懂讀懂。劉院長希望師生們經(jīng)常讀讀毛主席的詩詞，提高自身的文化素養(yǎng)。劉院長說，我院師生以這種朗誦演唱形式，表達對毛主席的懷念之情，表明了我院師生主流意識的清醒和文化品位的高雅。去年我院也舉辦過同樣的活動，自己還對每首詩詞做過細致的講解，普及了毛澤東詩詞的知識。一年過去了，教工們的毛主席詩詞知識也相應(yīng)地提高了。
接著，朱德海老師以其渾厚有力的男中音朗誦了劉院長的《七律·心事》：“韶光桃李志嵯峨，傾盡家身拓大澤；日月心魂育征雁，春秋肝膽寄長歌。神州風(fēng)逆云遮目，赤縣蓬荒雀鼓舌；悵望清暉遙萬里，沉憂弱羽困山河！”詩與聲律的完美結(jié)合，讓在場的師生們沉醉其中。
劉院長對自己的這首格律詩又做了解析：“韶光桃李志嵯峨”，韶光指學(xué)院，桃李指育人，嵯峨為高大。“傾盡家身拓大澤”，傾盡家身這不是夸張而是真的。我不僅將畢生的所得都投入到了學(xué)院，而且以私人的所有財產(chǎn)做了抵押擔(dān)保，如果學(xué)院有什么閃失，我就一無所有，甚至無家可歸了。所以我對這個學(xué)院必然要負責(zé)，一些負責(zé)行為大家要理解。“日月心魂育征雁”，是說我們一定要著眼于培養(yǎng)能夠遠征的人才。“春秋肝膽寄長歌”，是說我們都盼望著我們的畢業(yè)生走出去后能夠取得成功。“神州風(fēng)逆云遮目”這個問題很復(fù)雜，有一百年來社會文化的逆風(fēng)，也有改革開放幾十年來的逆風(fēng)，都讓我們不能順利地高飛遠翔。“赤縣蓬荒雀鼓舌”是說我們在這里倡導(dǎo)主流，鼓勵成功，社會的混亂意識卻無時不在干擾著。比如說要為母校喝彩，讓自己的文憑增值，就這么簡單的道理一些人都不懂也不聽，非要貶損學(xué)院，讓自己的文憑貶值，而現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)媒體又很隨意，可以亂發(fā)信息。我們眼看著一些同學(xué)在把自己的文憑往黑里抹，卻沒有辦法。“悵望清暉遙萬里”是說因為有上面的“風(fēng)逆云遮目”和“蓬荒雀鼓舌”，我們建設(shè)一流品牌大學(xué)的追求仍是任重而道遠�。〔皇俏覀儾慌�，而是干擾太多阻力太大，好多努力都被抵消了。“沉憂弱羽困山河”，因為上述的原因，總是擔(dān)心一些同學(xué)在學(xué)院沒有很好地錘煉自己，沒有聽進去學(xué)院所倡導(dǎo)的話，結(jié)果到了社會上受困了。為了不使同學(xué)們受困，我院教工首先要追求主流，培養(yǎng)正氣，努力做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一步調(diào)。我院的辦學(xué)就能取得更大的進步。學(xué)院發(fā)展了，也會給每一位教工提供更大的發(fā)展平臺，實現(xiàn)自我價值。劉院長富有深義鼓舞人心的講話讓大家在沉思后發(fā)出了沉甸甸的掌聲。
本次紀念活動在劉院長的講話后落下帷幕。通過此次活動，我院全體教職工回味了一代偉人的崇高精神，接受了一次主流文化的熏陶。正是在這一次次的主流文化建設(shè)中，我院也在一步步地接近一流品牌大學(xué)的目標(biāo)。
本站記者
實習(xí)學(xué)生記者 喬 林
劉院長出席了這場精彩紛呈的紀念會并做了富有深意的點評。
我院07級廣告專業(yè)馬鑫同學(xué)將一幅裝幀精美的剪紙作品送給劉院長。
教務(wù)部老師們朗誦了毛主席的《為女民兵題照》。
圖書館老師演唱的《喀秋莎》，讓人們回味起了紅色年代的崢嶸歲月。
學(xué)工部老師著軍裝式工服，向本場晚會獻上了《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。
統(tǒng)一著裝的體育部老師集體朗誦了《水調(diào)歌頭·游泳》，并演唱了《我的中國心》。
文化工作部羅豫瓊老師演唱的京劇《菩薩蠻·黃鶴樓》字正腔圓。
以劉院長的格律詩《七律·心事》為內(nèi)容的仿毛體書法作品，表達了對毛主席的懷念和敬仰之情。
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