肩負著劉院長和全院師生的厚望，我院辯論隊經過不懈努力，帶著一路征塵，順利殺入 “陜西省首屆大學生辯論賽”前八強和西北大學“激揚青春”辯論賽八強，不僅為母校爭得了榮譽，還在比賽過程中樹立起了良好的形象。為表彰辯論隊對學院建設和發(fā)展所做的貢獻，12月1日下午，我院在桃園校區(qū)隆重舉行了辯論隊表彰大會，劉院長和文化總監(jiān)朱德海老師在百忙之中抽出時間專程趕來，和我院數百名同學一起帶著濃厚的興趣參加了表彰大會并觀看了精彩的辯論表演賽。
大會在昂揚激越的校歌聲中開始，正方四名辯手分別是：漢文0501班田超、計算機0502班薛哲、廣告0501班呂碧瑩、漢文0603班康茹菲，所持觀點為“網絡對大學生而言利大于弊”；反方四名辯手分別是：國貿0503班王扉、國貿0601班陳堯、國貿0504班劉佳、英語0502班楊柳，他們的辯題為“網絡對大學生而言弊大于利”。在比賽過程中，雙方隊員并沒有因為這是一場表演賽而有絲毫松懈，依然全力以赴，在每一個環(huán)節(jié)都有上佳的表現，贏得了在場師生的熱烈掌聲。
表演賽結束后，應大會主持人之請，朱老師對雙方辯手的表現進行點評。朱老師說，今晚的表演賽很精彩，明顯感到同學們成熟了，這都是同學們下功夫刻苦訓練的結果。陪練的同學也很辛苦，為上場的辯手取得好成績做出了貢獻。重要的一點是學院的支持，劉院長多次為同學們的演練親自指導，這在國內大學可能是非常少有的。劉院長還提議為同學們訂做統(tǒng)一服裝，使我院的辯論隊有一個良好的外在形象，無形中也鼓勵了同學們。希望同學們繼續(xù)保持住這種良好的狀態(tài)，為今后取得更大的成績努力。
接著，應主持人之請，劉院長發(fā)表了熱情洋溢的講話。劉院長說，他對同學們在辯論賽期間取得的榮譽和收獲感到欣慰。我院辯論隊取得這樣的好成績，既是辯手們自己辛勤勞動的結果，也與同學們的熱情支持分不開。每場演練陪練同學明知自己不能上場，但卻為能上場的隊友們細心地尋找可能的問題，精心 地準備。還有每場大型演練都有這么多的同學到場，這也是對辯手們的鼓勵，同時也體現了同學們濃濃的友情和團結向上的凝聚力。從第一次復賽到今天的表演賽，同學們顯著地成熟了。辯論賽的高下主要是看形式的，不是誰贏了誰的觀點就正確。關于形式，同學們表現得很出色。關于辯論內容，我們還是要有自己的看法。對于互聯網與大學生的關系，讓我們評價肯定是弊大于利的，這么說當然有一個比較的前提。網絡對大學生的用處大摡有三個方面，一是學習。大學生學習獲取知識主要應在課堂，這里有教授授課，主要在書本，這些都是可靠的負責任的內容。二是交友。大學生交友不宜雜，應主要與身邊的同學在完全了解對方的情況下建立真摯的友誼。三是娛樂。娛樂其實首先應該是與大學生身份相適應的娛樂，應在校內同學中進行。從這幾點看，網絡對大學生來說并不具備這些優(yōu)勢。當然并不是大學生絕對不能接觸網絡，只是說知道了網絡對大學生是弊大于利，上網時就會有所警惕。這就如同香煙盒子上印著“吸煙有害健康”一樣。另外還應看到大學生是一個正在急劇變化成熟的群體，大二與大一不一樣，大三與大二也不一樣，大四更是個特殊的群體。說弊大于利在大一到大二就明顯一些，在大三到大四就不那么嚴重了。還有我們說網絡對大學生的利弊是指的現時，相信今后一定會有利大于弊的時候。那么網絡對于整個社會是什么評價呢？顯然是利大于弊的。所以辯論如果不與社會區(qū)分，就只能陷入狡辯的狀況。因此，大學生一定要以正確的態(tài)度對待網絡，要提高警惕，不要沉迷于虛擬的網絡和游戲之中難以自拔。我們期待著網絡越來越完善、越來越健康、越來越成為對我們整個社會非常有用的傳播媒介、成為我們大學生了解社會非常好的一個信息渠道的那一天的到來。
劉院長和朱老師精到的點評和深入的分析后，伴隨著《真心英雄》那熟悉的樂曲，在場的所有師生跟著銀幕上的幻燈片，一起回顧了9月中旬我院辯論隊成立以來所走過的每一步：從辯手們洋溢著自信微笑的臉龐到親切的院領導為他們送行，從首屆陜西省大學生辯論賽到西北大學“激揚青春”辯論賽……許多人眼眶紅了。兩個月的成長歷程，有了院領導和同學們的見證，分外有意義。之后，由范潔同學、薛哲同學、賈婧同學分別代表06、05、04級辯論隊隊員發(fā)表了自己的感言。在發(fā)言中，幾位同學對院領導對辯論賽的關懷和指導表示真誠的感謝，同時也對全院師生給予辯論隊的全力支持表示感謝。他們真情流露的表白贏得了臺下的陣陣掌聲。
隨后，劉院長和朱老師一起為程肖飛同學、寇語同學、劉斌同學、賈婧同學、陳堯同學、田超同學、薛哲同學、康茹菲同學、張博同學、徐婧同學、范潔同學、呂碧瑩同學、胡銳同學、王扉同學、劉佳同學、楊柳同學等辯論隊成員頒發(fā)了獎品，會場頓時響起了熱烈的掌聲。
整個辯論過程精彩紛呈，充分體現了我院辯論隊隊員廣博的知識及敏捷的思維能力。當然，這與學院領導的關心指導是分不開的，特別是劉院長。劉院長多次犧牲自己的休息時間，從比賽心態(tài)到辯論技巧親自為同學們作指導。賽后，劉院長及朱老師還與辯論隊的同學進行了交流。劉院長希望同學們既然進入了辯論隊選擇了辯論隊，就要把它做好。朱老師補充道，希望辯論隊同學能去旁聽一些播音主持方面的課程，既可以鍛煉自己的思維又可以找到自己語言表達方面的不足。
大會結束后，劉院長和朱老師接受了校報記者的采訪。
接受完采訪，劉院長和朱老師又去參加另一個會議了，而此時已經是傍晚了。同學們目送著院長和朱老師走出大門。同學們的目光分明是：院長、朱老師，你們太辛苦了，注意身體�。�
附：關于我院辯論隊成長的采訪（記者簡稱記，劉院長簡稱劉，朱老師簡稱朱）
記：劉院長，看到學院網站中報道咱們代表隊在與校本部的辯論中失利之后，同學們回校見到您，非常激動，很多人都哭了，大約晚上9：00，您還在學校門口等待大家，給予隊員們莫大的鼓勵，讓我們很感動�，F在回想起來，您是抱著什么心情去安慰隊員們，讓他們重新振作起來去面對其他的比賽呢？
劉：對于同學們那天的狀況，我并不認為是失敗。同學們的辯論，尤其是結果宣布后，表現了一種非常好的素養(yǎng)，我相信也許只有咱們現代學子才能做到這些。不過就算是失利吧，往往一次成功不一定能留下什么，但一次失利可能會在心里留下難以磨滅的印象。那么，從失利中總結的東西要比在成功中總結的東西多，所以這就是失利與成功這種關系的辯證法。另外，我們的隊員在此之前剛辯論過“是否以成敗論英雄”。是成功的英雄還是失敗的英雄？我主張：我們要爭取結果成功，但更重視過程成功，所以那天比賽的過程走過來了，結果呢，失利了。我們不要在乎這個結果，要在乎過程，從這個過程中學會許多東西。所以，我給隊員們鼓勵之后，同學們破涕而笑。最后我說，不要在意今天小小的失利，因為那可能是為明天爭取大大成功的準備。
朱：院長用了“失利”而不是“失敗”，說明這只是暫時的，一字之變，表現出了院長對同學們充分的自信和鼓勵。
記：那么您能不能簡要總結一下我院辯論隊這一個時期的表現呢？
劉：如果要我用一個簡單的詞來表達我們辯論隊這兩個月來的表現，我說應該是——認真。世界上怕就怕“認真”二字，我們現代學子就最講認真�，F在的不認真很流行，如果我們同學態(tài)度也比較隨意，那肯定達不到現在這種效果，參賽隊員很認真，陪練很認真，上場也很認真。我聽說同學們這兩個月為了備戰(zhàn)廢寢忘食，有時候晚上睡覺做夢都是在參加辯論賽。
朱：這 “認真”不僅包括同學們犧牲了很多休息時間，也包括劉院長專門抽出周末休息時間在同學們即將參加比賽時為選手們指導并進行交流。沒有認真的態(tài)度就沒有今天的成績。
劉：現在年輕人最缺的就是“認真”，可是在我們學院，“認真”兩個字已經成為我們的校風。每天早上做操也是認真的表現�，F在的年輕人隨意性比較大，但我們要把“認真”培育起來，這兩個字將受用一生。
記：這次活動離不開院領導的關懷和鼓勵，希望以后院領導能夠抽空多給同學們一些指導。
朱：作為院領導，是非常關注這件事的。真正在前線打仗的是團委和學生工作部的老師們，包括輔導員們的配合，他們和這次取得好成績都是分不開的。這體現了一個團隊精神。辯論隊是個小團隊，而整個學院是個大團隊，這些都展現出了我們現代學院的風采。
王俊鋒
新聞0601班 石喻涵
在辯論隊表彰頒獎前，劉院長、文化總監(jiān)朱德海老師和我院數百名同學一起帶著濃厚的興趣觀看了我院辯論隊同學的精彩辯論表演。
辯論表演結束后，劉院長發(fā)表了熱情洋溢的講話。他對同學們在辯論賽期間取得的榮譽和收獲感到欣慰。劉院長說，我院辯論隊取得這樣的好成績，既是辯手們自己辛勤勞動的結果，也與同學們的熱情支持分不開。辯論賽的高下主要是看形式的，不是誰贏了誰的觀點就正確。關于形式，同學們表現得很出色。
劉院長為辯論隊成員頒發(fā)獎品
表彰大會結束后，劉院長、朱老師與我院辯論隊全體隊員合影留念。
大會結束后，劉院長在接受校報記者的采訪時說，如果要我用一個簡單的詞來表達我們辯論隊這兩個月來的表現，我說應該是——認真。現在年輕人最缺的就是“認真”，可是在我們學院，“認真”兩個字已經成為我們的校風。我們要把“認真”培育起來，這兩個字將受用一生。
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