2017年7月10日,天氣雖熱但志愿者們依舊熱情。漢中留壩愿望成真隊(duì)簡(jiǎn)單吃過(guò)早餐后分別向目的地進(jìn)發(fā)。
澤林澤輝小分隊(duì)抵達(dá)后,志愿者根據(jù)他們年級(jí)和學(xué)習(xí)程度的不同因材施教,哥哥澤林在英語(yǔ)方面稍有欠缺,志愿者便為他輔導(dǎo)英語(yǔ),從字母到語(yǔ)法哥哥澤林都認(rèn)真學(xué)習(xí);弟弟澤輝才二年級(jí),正是學(xué)習(xí)漢字拼音的年齡。志愿者對(duì)他不會(huì)寫(xiě)、不會(huì)讀的字詞進(jìn)行手把手教學(xué)。弟弟雖小但學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)不比哥哥差。
下午我們給兄弟倆輔導(dǎo)假期作業(yè),隨后又陪兄弟倆玩耍,兄弟倆的媽媽還和我們說(shuō)了說(shuō)家里的情況,還和我們分享了兄弟倆小時(shí)候的照片。
欣雨小分隊(duì)來(lái)到欣雨家對(duì)她進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),志愿者到來(lái)時(shí)欣雨已經(jīng)在等候著我們。為了不讓她對(duì)進(jìn)行太久的單科學(xué)習(xí)感到厭煩,志愿者們合理的分配了上午的時(shí)間。先對(duì)她頭疼不已的數(shù)學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)地講解,然后又對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
下午我們給欣雨布置了明天要檢查的作業(yè),隨后又陪她談心告訴她要多多體諒爸爸。
國(guó)平國(guó)安小分隊(duì)到達(dá)后把帶來(lái)的創(chuàng)可貼給哥哥國(guó)平貼上,因?yàn)楦绺缱蛱焱嫠r(shí)受了傷被志愿者注意到。我們首先溫習(xí)了昨天學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),隨后又給他們聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文課本中的詞語(yǔ),學(xué)習(xí)了月份和春夏秋冬的英語(yǔ)單詞。
下午帶著國(guó)平國(guó)安做“炒豆豆”小游戲,看著兄弟倆笑得很開(kāi)心,我們也感到很幸福。
充實(shí)的一天就這樣飛逝,志愿者們和孩子們一樣也在支教工作中得到成長(zhǎng),收獲快樂(lè)。
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