2014年7月16日，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院2014暑期三下鄉(xiāng)榆林吳堡隊(duì)，支教和幫扶小分隊(duì)在晚飯后少有的閑暇時(shí)刻，對所支教的郭家溝中學(xué)七年級和八年級的各一名同學(xué)進(jìn)行了家訪。家訪前，隊(duì)長呂宗原給隊(duì)員召開會(huì)議，分配了每位隊(duì)員所家訪孩子的年級并說明家訪中應(yīng)注意的事項(xiàng)。會(huì)后十名隊(duì)員五人一組兵分兩路，開始向?qū)W生家進(jìn)發(fā)。
七年級篇：
出發(fā)后，經(jīng)過二十多分鐘的路程，家訪七年級孩子的隊(duì)員到達(dá)了學(xué)生慕鳳鳳家中，進(jìn)了院門，慕鳳鳳的母親正在洗衣服，見我們進(jìn)院子趕忙起身招待，我們的到來，讓我們從慕媽媽臉上看到了絲絲欣慰。
隨機(jī)慕媽媽招待我們進(jìn)屋，鳳鳳從廚房端出一大盤桃子，遞給我們，后因光線問題，我們和慕媽媽的交流在家中院子內(nèi)進(jìn)行。從房間出來后我們便進(jìn)入正題。隊(duì)員許寰向慕媽媽說明了我們的來意，七年級支教的楊嵐、周堯、鄭亮亮三位老師也分別將鳳鳳在學(xué)校的表現(xiàn)講給了慕媽媽。鳳鳳是一個(gè)性格靦腆文靜，學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)的孩子，只是缺乏自信，對此隊(duì)員們針對鳳鳳缺乏自信這一點(diǎn)和慕媽媽進(jìn)行交流，并發(fā)現(xiàn)了鳳鳳的興趣愛好、挖掘出了鳳鳳的潛力。隊(duì)員盧琪和周堯結(jié)合自己的經(jīng)歷向慕媽媽講述了興趣愛好的重要。
從交流中我們可以感覺得到慕媽媽是一位理性的家長，是以為支持孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的家長。交流中，慕媽媽的一句話“再苦再累也要支持孩子”感動(dòng)了在場的五位隊(duì)員。
八年級篇：
隊(duì)員呂宗原、周婉容等一行五人出發(fā)前往學(xué)生丁童童家�？斓蕉⊥視r(shí)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)童童正站在必經(jīng)的橋頭等待大家，這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)讓隊(duì)員們頓時(shí)感到溫暖。走進(jìn)童童家院子后，見到丁媽媽，隊(duì)員們急忙打招呼。從丁媽媽的著裝可以看出是經(jīng)過打扮的，可見家長是十分重視此次家訪的。
首先隊(duì)員們先是向丁媽媽表明了我們的來意，丁媽媽也熱情的問隊(duì)員們來到這里有生活有什么問題。聊完后開始正題，朱靜靜、張苗、王海艷三位支教老師分別對童童在學(xué)校的情況進(jìn)行講解，童童是一班之長，在班級里，只要同學(xué)有什么問題都會(huì)去找童童班長，他也是一名德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
從和丁媽媽的交談中我，我們知曉了丁媽媽不放心童童便在學(xué)校福晉租住房子陪童童學(xué)習(xí)。我們深深的被感動(dòng)，古時(shí)候孟母三遷的故事環(huán)繞在腦中。
總結(jié)：
此次家訪和家長的交流中我們可以感受到家長對孩子的支持、為孩子所做的努力，也從家長口中得知我們的支教老師是很受孩子們歡迎的，看到我們的努力被學(xué)生及家長認(rèn)可，我們也很開心，看到孩子們一天天的成長，我們也是欣慰。在這次家訪中，我們有成果，我們也有收獲，希望在剩下的時(shí)間里再接再厲。
榆林吳堡隊(duì) 盧琪訊
我院同學(xué)與受訪家長合影留念。
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