“老師,他拿我本子!”(方言)
一雙噙滿淚水的大眼睛無比委屈地注視著老師,幼兒園的孩子們總是會(huì)玩著玩著就玩出眼淚來,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,考驗(yàn)我們支教小老師的時(shí)刻也就到了。其實(shí)面對孩子們的淚水,老師并不需要多么深?yuàn)W的說教,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,幾句關(guān)懷的話語,拍拍肩膀或者摸摸頭,便能雨過天晴,孩子們就此和好如初。其實(shí),我們支教老師在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí),更是要發(fā)現(xiàn)和呵護(hù)這樣純潔的透明的玻璃一樣的心。
從剛開始的陌生疏離相互試探,到慢慢地彼此熟悉,從初來乍到的新鮮好奇到漸漸地習(xí)慣支教的平淡節(jié)奏,艱苦的生活、重復(fù)的工作并沒有消磨掉支教老師們面對孩子們的熱情和耐心。王晴怡、楊征志、Henry、Hebe……每每提起這些孩子的名字,支教老師們的臉上總會(huì)流露出自豪和欣慰的笑容。聽到有人說“孩子們天天追著我要學(xué)太極拳”,“今天早上有孩子向我問好了”的時(shí)候,臉上所洋溢的那種驕傲是文字沒有辦法表達(dá)出的東西。不管是超級“奶爸”王宇興,還是“八尺”幼兒園老師李國峰,無論是超級太極拳輔導(dǎo)員劉浩,還是美聲音樂家兼音樂老師郭雅楠,都在盡己所能呵護(hù)著那一顆顆玻璃樣的心,讓孩子們的心中落滿快樂,不惹塵埃。
幼兒園的老師是公認(rèn)最費(fèi)心費(fèi)力的,又要一本正經(jīng)地在黑板上寫詩畫畫,又要風(fēng)風(fēng)火火地帶孩子們玩游戲,有時(shí)候要扮演公正的法官,有時(shí)候又不得不扮演壞人強(qiáng)調(diào)紀(jì)律……這些都不重要,重要的是無論說話做事,在做任何一個(gè)決定的時(shí)候都要慎重慎重再慎重。早就聽支教的前輩講過這樣一個(gè)故事:課堂上,老師提問了一個(gè)問題,有兩個(gè)孩子舉手,老師點(diǎn)了其中一位小朋友回答問題,并獎(jiǎng)勵(lì)了他一根鉛筆。另一個(gè)沒有被叫到的孩子委屈地哭了,老師心一軟,也獎(jiǎng)勵(lì)了他一根鉛筆。這下,全班孩子和答對問題的孩子都哭了起來。孩子們就是這樣,單純美好,天真無邪。作為老師,作為大哥哥大姐姐,既然挑起了這副擔(dān)子,就應(yīng)該一心一意,全神貫注,守護(hù)好孩子們天真純潔的美好心靈,讓孩子們在美麗的世界中獲得快樂。
在短暫的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中,能遇到這些可愛的孩子們,能夠?yàn)樗麄兊某砷L盡一份心盡一份力,這是我們最感自豪的地方。最重要的是,在這艱苦的環(huán)境中呵護(hù)孩子們快樂健康地成長,責(zé)任重大,雖然時(shí)間不長,但只要能帶給孩子們的,我們絕不偷工減料;能多帶來一些外面的信息,我們絕不有所保留;能多看他們一眼,我們絕不會(huì)偷懶。
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