一位著名的教育家曾經(jīng)說過，大學(xué)謂大師也而非謂大樓也。然而，現(xiàn)代大學(xué)的大樓越蓋越宏偉，社會、家長、學(xué)子求學(xué)擇校時似乎也很看重大樓。這是可以理解的，大樓具有明確的可視性，而名師則往往是隱性的。在這種情況下，許多大學(xué)的師資力量常常不到位。教授們忙于做課題，講師們熱衷寫論文。能在教學(xué)第一線堅持上課的名師少之又少，以致教育部發(fā)出紅頭文件要求凡副教授以上職稱者必須給本科生上課，每學(xué)年不低于若干課時。
與之相反的情況是我院歷來重視聘請名師上課。在劉院長的親自過問和指導(dǎo)下，本學(xué)期教師的聘任從上學(xué)期期中就開始了物色工作。劉院長多次要求教務(wù)部進(jìn)一步加大聘請名師的工作力度，首先要將一直為我院上課的、深受同學(xué)歡迎的老師續(xù)聘，再通過各方了解，甚至直接派人聽課的辦法確定新聘老師。近期對我院2005——2006學(xué)年第二學(xué)期任課教師成份進(jìn)行分析表明，我院任課教師以西北大學(xué)的老師為主體，其中重點一本大學(xué)的教師則占到80%以上，具有講師以上職稱者占到90%以上，具有高級職稱（副教授以上）者超過50%。這一統(tǒng)計結(jié)果遠(yuǎn)高于同類院校和教育部的有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，這一統(tǒng)計結(jié)果也充分表達(dá)著劉院長對教育事業(yè)的一片赤誠。
在劉院長的帶領(lǐng)下，我院繼承西北大學(xué)百年名校的光榮歷史，以創(chuàng)新模式興教辦學(xué)，同時也依托校本部雄厚的師資力量，精選名師任教。除十多位校本部的著名專家學(xué)者擔(dān)任我院的學(xué)科帶頭人外，每個學(xué)期我院都要聘用大量的校本部教師擔(dān)任各專業(yè)主干課的教學(xué)工作。由于我院充分發(fā)揮校本部優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，使得我院的教育教學(xué)質(zhì)量一直處在超過二本院校的良好狀態(tài)。
同時，我院還根據(jù)專業(yè)的實際需要聘請西安地區(qū)重點一本高校（包括西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)和陜西師范大學(xué)等）的教師前來任課。統(tǒng)計表明來自一本院校（包括西北大學(xué)）的教師占到師資隊伍的80%以上。重點一本高校強大的師資力量，使我院同學(xué)成為優(yōu)質(zhì)教育資源的直接受益者。目前，國內(nèi)許多傳統(tǒng)大學(xué)因擴招和辦學(xué)條件有限、培養(yǎng)方向不明、經(jīng)費投入不足，加上局限于自己的固定教師，學(xué)生常難以得到好的教師授課。與之相比，現(xiàn)代學(xué)子則要幸運得多。我院大量引進(jìn)一本優(yōu)質(zhì)教師資源這一做法，無疑為全面培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
我院任課教師中副教授以上職稱者高達(dá)50%之多，既超過了國內(nèi)許多傳統(tǒng)大學(xué)，也高于教育部所規(guī)定的教學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)。目前傳統(tǒng)大學(xué)中，講課以講師為主的現(xiàn)象比較普遍，副教授以上主要是做科研課題和指導(dǎo)研究生，學(xué)生能享受到的優(yōu)質(zhì)師資資源比較有限。相比之下，我院不計成本地聘用高質(zhì)量的師資力量投入教學(xué)第一線，這充分說明了學(xué)院對教學(xué)質(zhì)量的重視，充分體現(xiàn)了劉院長對同學(xué)們的關(guān)愛和一定要將學(xué)院建成一流大學(xué)的決心。
一流的教師隊伍，必將培養(yǎng)出一流的人才，廣大現(xiàn)代學(xué)子們今天的受益，也必將會變成明日的輝煌。
宣傳部 李寶祥
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