田忌賽馬”的故事想必大家都很熟悉了，孫臏用同樣的馬匹，由于調(diào)換一下比賽的出場(chǎng)順序，就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。這則故事告訴我們一個(gè)人的實(shí)力可能是固定的，但是臨場(chǎng)的發(fā)揮，策略的改變，很有可能就會(huì)影響結(jié)果，決定成敗。我們的行測(cè)考試亦然如此，行測(cè)考試科學(xué)的地方就在于它考查內(nèi)容的全面性，包括了常識(shí)，理科，文科。而每個(gè)人也都有自己擅長(zhǎng)的一部分，自然也會(huì)有薄弱的環(huán)節(jié)，那么在考試的時(shí)候自然就會(huì)拉開(kāi)差距。很多考生在復(fù)習(xí)和考試的時(shí)候就不會(huì)把握這一點(diǎn)，所以會(huì)出現(xiàn)使盡了全身的“蠻力”，卻依然與“成公”失之交臂。所以不是你復(fù)習(xí)的不到位，更不是你不夠努力，而是你沒(méi)有在考場(chǎng)發(fā)揮出你最大的優(yōu)勢(shì)!這也就是考生們經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題：“我們的答題順序應(yīng)該是什么樣子的?”其實(shí)，每個(gè)人在考試的時(shí)候作答順序可能都不太一樣，中公教育專家認(rèn)為總體上我們可以遵循兩大原則：首先，我們可以先從題目本身難易程度上進(jìn)行考慮，對(duì)于像邏輯判斷、資料分析等題目而言，題目難度一般不是特別大，也是我們考生主要拿分的地方，但是題目本身又要求考生邏輯清晰，頭腦清醒，才能保證判斷無(wú)誤、計(jì)算精準(zhǔn)。所以這部分的題目，我們就可以放在考試剛開(kāi)始的階段。像數(shù)量關(guān)系這類的題目，難度較大，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講做起來(lái)比較浪費(fèi)時(shí)間，甚至難以保證正確率，那這些題目就可以放在考試靠后的位置，預(yù)留出一些時(shí)間，做出一些基礎(chǔ)的題。
其次，就是我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，要對(duì)自己的復(fù)習(xí)情況有深刻的了解，知道哪些部分是自己擅長(zhǎng)的，哪些部分確實(shí)是做起來(lái)吃力又保證不了正確率的。整理清楚以后，我們就要在考試時(shí)調(diào)整好作答順序和時(shí)間，把精力集中的大塊的時(shí)間放在我們擅長(zhǎng)的題目上，保證絕對(duì)高的正確率，這樣才能事半功倍。 |
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