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　　削弱題干的方式有削弱論點(diǎn)、削弱論據(jù)、削弱論證關(guān)系。結(jié)合例題講解如何削弱論證關(guān)系。削弱論證關(guān)系可以從論據(jù)與論點(diǎn)沒(méi)有聯(lián)系或有差異、因果倒置、另有他因、反對(duì)方法等方面考慮。

　　一、論據(jù)與論點(diǎn)之間沒(méi)有聯(lián)系或有差異

　　如果論據(jù)與論點(diǎn)之間沒(méi)有聯(lián)系或有差異，那么根據(jù)該論據(jù)必然得出論點(diǎn)，也就很好地起到了削弱作用。

　　例題：

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，每個(gè)商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，都有充分的自主權(quán)。因此，他們生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)都由自己說(shuō)了算。

　　以下哪項(xiàng)最能削弱上述結(jié)論？（）

　　A．商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體就意味著由自己決定自己的命運(yùn)

　　B．商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者享有充分的自主權(quán)利這就意味著由自己決定生產(chǎn)什么

　　C．商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必須了解市場(chǎng)行情和消費(fèi)者的需求等，才能生產(chǎn)出適銷對(duì)路的產(chǎn)品

　　D．每個(gè)商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者雖然是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，但是在經(jīng)營(yíng)中也要顧及他人的利益

　　解析：題干中的結(jié)論是“商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)都是自己說(shuō)了算”，得出該結(jié)論的依據(jù)是“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，有充分的自主權(quán)”，要削弱該結(jié)論，只要說(shuō)明還有其他原因影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的決策，而C項(xiàng)就指出生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品需要了解市場(chǎng)行情和消費(fèi)者的需求，因此也就削弱了結(jié)論。A、B兩項(xiàng)都不僅不能對(duì)上述結(jié)論起到削弱作用，反而都有所加強(qiáng)；D項(xiàng)削弱程度不及C項(xiàng)。故答案選C。

　　二、因果倒置

　　如果某兩類因素A和B緊密相關(guān)，題干就指出A是造成B的原因，那么要削弱它，就可以說(shuō)明B才是造成A的原因，這就是所謂的“因果倒置”。

　　例題：相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見(jiàn)，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。

　　以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷？

　　A．大學(xué)生踢足球是出于興趣愛(ài)好，不是為了鍛煉身體

　　B．身體不太好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運(yùn)動(dòng)

　　C．足球運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷

　　D．研究表明，長(zhǎng)跑比踢足球更能達(dá)到鍛煉身體的目的

　　解析：題干由“經(jīng)常踢足球的大學(xué)生普遍比不踢足球的身體好”作為論據(jù)得出“足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康”的結(jié)論。

　　B項(xiàng)指出，身體不好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運(yùn)動(dòng)，即題干的論證是“因果倒置”，有力地削弱了題干論斷。A、C、D三項(xiàng)均屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能對(duì)題干論斷提出質(zhì)疑。故答案選B。

　　三、另有他因

　　有些題目的題干給出一個(gè)結(jié)論，同時(shí)也會(huì)給出得出這個(gè)結(jié)論的一個(gè)原因，這時(shí)要對(duì)題干進(jìn)行削弱，只需要說(shuō)明得出這個(gè)結(jié)論的不是這個(gè)原因或不僅僅是這個(gè)原因，而是另有其他原因，也就達(dá)到了削弱的目的。如果題干是以一個(gè)事實(shí)、研究、發(fā)現(xiàn)或一系列數(shù)據(jù)為前提推出一個(gè)解釋上述事實(shí)或數(shù)據(jù)的結(jié)論，要削弱這個(gè)結(jié)論，就可以通過(guò)指出有其他可能來(lái)解釋該事實(shí)，即存在別的因素影響推論。