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　　黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。自大會召開以來，全國人民、甚至放眼全球，都在關(guān)注、聚焦大會的內(nèi)容。黨的二十大報告是黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。大會審議通過的黨章修正案，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新最新成果。

　　對于高校教師而言，習(xí)近平總書記在大會上再一次強調(diào)教育的地位與目標(biāo)，是我們教學(xué)活動過程中的錨點與準(zhǔn)心，應(yīng)時刻牢記“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)”，要進一步落實課程思政，在教學(xué)中教師要站在為黨育人、為國育才的政治高度，將黨的二十大精神有效融入到教學(xué)育人過程中，引導(dǎo)學(xué)生堅定不移地跟黨走。

　　與學(xué)科特點聯(lián)系來看，黨的二十大提出，要增強中華文明傳播力影響力。堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。漢語言文學(xué)專業(yè)課程中，蘊藏著大量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事、優(yōu)秀傳統(tǒng)思想與偉大的作家、作品。這些都是教學(xué)過程中可供挖掘的思政素材。如何講好、如何提高學(xué)生主動汲取、思考的意愿，是教師真正應(yīng)該思考與解決的問題。

　　習(xí)近平總書記在大會中強調(diào)：“育人的根本在于立德。”知識是死的，人是活的。有限的大學(xué)生涯中，學(xué)生能從課堂、從教師身上獲得的知識必然是有限的。真正能夠根植學(xué)生心中、影響他們今后成長的是“魂”。因此我們作為高校教師要時刻不忘初心，爭做新時代“四有好老師”和“四個引路人”，全面落實立德樹人根本任務(wù)，以自身為表率來引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長。