解碼十年砥礪奮進(jìn),書(shū)寫(xiě)壯美德育工程!全體思政教師以 “立德樹(shù)人守初心”為行為導(dǎo)向,牢牢把握黨的二十大精神,“發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平”,努力貫徹踐行黨的教育方針,增強(qiáng)“春風(fēng)化雨踐使命”的教育自覺(jué)和智慧,準(zhǔn)確、及時(shí)做到黨的二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。以實(shí)際擔(dān)當(dāng)來(lái)回答習(xí)近平總書(shū)記提出“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰(shuí)培養(yǎng)人”的教育靈魂的三問(wèn),教育精神、教育科學(xué)、教育智慧、教育自信為中國(guó)教育保駕護(hù)航,做到“為黨育人,為國(guó)育才!”
奮筆疾書(shū)新時(shí)代,砥礪奮進(jìn)顯擔(dān)當(dāng),建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要進(jìn)一步廣泛凝聚社會(huì)的“大合力”作用。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的核心建設(shè)資源。作為一名青年思政課教師,肩負(fù)著在三尺講臺(tái)上賡續(xù)中國(guó)教育精神,傳承紅色基因的神圣使命。以五千年中華文明根基為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)培根;以黨的二十大精神譜系為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)固本;堅(jiān)持“德”“智”“體”“美”“勞” 五育并舉,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)鑄魂;以“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)通脈!建設(shè)“教育優(yōu)先發(fā)展,人才自主培養(yǎng)”的高質(zhì)量教育體系。作為思政教師應(yīng)該“不忘初心,牢記使命”,在平凡的工作崗位上為國(guó)育英才。 |