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弘揚(yáng)西遷精神 潛心教書育人

——高校黨組織戰(zhàn)疫示范微黨課七一專題活動觀后感
商學(xué)院 劉洋

  2020年7月1日,是中國共產(chǎn)黨99歲的生日,在這樣不平凡的日子里,學(xué)校組織我們觀看了高校黨組織戰(zhàn)疫示范微課堂七一專題活動,其中讓我印象深刻的就是習(xí)近平總書記在西安交通大學(xué)的講話中勉勵(lì)師生:“發(fā)揚(yáng)老教授們這種西遷精神。重大的歷史進(jìn)步都是在一些重大的災(zāi)難之后,我們這個(gè)民族就是這樣在艱難困苦中歷練、成長起來的。”

  1956年,滿懷憧憬,朝氣蓬勃的交大人,懷著對社會主義建設(shè)的無限忠誠,積極響應(yīng)黨中央的號召,義無反顧的奔向大西北,到祖國最需要的地方扎根教育事業(yè),留下了許多動人的西遷故事。愛國奮斗的西遷精神,在許多西北人心中留下了深深烙印。作為一名中國共產(chǎn)黨員教師,更要弘揚(yáng)西遷精神,并在教書育人中將這種精神帶進(jìn)課堂,讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。

  一方面,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,要讓青年學(xué)子發(fā)揚(yáng)西遷精神中艱苦奮斗中的創(chuàng)業(yè)精神。新世紀(jì),越來越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè),在高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂中,向即將要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生理解什么是西遷精神,讓他們牢固樹立愛國主義情懷,國家哪里有需要就到哪里去創(chuàng)業(yè),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的民族優(yōu)良傳統(tǒng),將自己的人生目標(biāo)與國家和民族的發(fā)展、振興聯(lián)系起來,在實(shí)現(xiàn)自己人生理想的同時(shí),為國家,為社會做出卓越的貢獻(xiàn)。

  另一方面,在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。在課堂上,給學(xué)生們講授西遷故事,學(xué)習(xí)老教授們無私奉獻(xiàn),扎根西部的精神,引導(dǎo)學(xué)生傳承西遷精神,鼓勵(lì)學(xué)生到西部基層就業(yè),用自己的實(shí)際行動,踐行西遷精神,到國家需要的地方去,將自己所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,在自己的工作崗位上服務(wù)國家和社會。

  目前中國已經(jīng)進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在一線城市的迅速發(fā)展,也需要更多的人才將這些技術(shù)帶入到西部條件艱苦的地區(qū),促進(jìn)當(dāng)?shù)仉娮由虅?wù)的發(fā)展,對于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說,身上肩負(fù)著重要的責(zé)任,更應(yīng)傳承西遷精神,服務(wù)西部,用技術(shù)帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高農(nóng)民的生活水平,豐富他們的文化生活。

  今天的高校黨組織戰(zhàn)疫示范微黨課七一專題活動,讓我受益匪淺,從中國共產(chǎn)黨人民至上的價(jià)值觀,追尋真理,傳承愛國奮斗的西遷精神到構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,每一個(gè)模塊都影響著我。作為一名中共黨員教師,后置愛國情懷,涵育高尚師德,西遷精神時(shí)刻激勵(lì)著我,要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),在工作崗位上勤勤懇懇,潛心教書育人。

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