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　　“和諧”一詞已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)重要的討論話題。世間萬(wàn)物都需要和諧共處。這猶如天平，一旦平衡被打破，對(duì)我們而言只有百害而無(wú)一利。

　　學(xué)校是學(xué)子積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的圣土，首先在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)固之后進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的構(gòu)建。其次是在生活上也應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立自主、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。最后也是最重要的一點(diǎn)，是在與人交往方面要體現(xiàn)和諧真誠(chéng)，它要求我們必須樹(shù)立起校情意識(shí)，這表現(xiàn)在：

　　建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識(shí)的雨露，而我們則需要認(rèn)真接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。互敬互愛(ài)，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；

　　建立和諧的同學(xué)關(guān)系。我們要保持良好的心態(tài)，寬容待人，同學(xué)之間友好相處，從而營(yíng)造和諧的人際關(guān)系；

　　建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)和腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、自強(qiáng)、成才”，嚴(yán)格律己，為了理想努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而營(yíng)造和諧的教育氛圍；

　　總體而言，“和諧校園”就是要我們“現(xiàn)代”學(xué)子做到自身的和諧發(fā)展、個(gè)人與集體的和諧進(jìn)步。

　　社會(huì)的和諧發(fā)展對(duì)個(gè)人乃至整個(gè)國(guó)家與民族都起著至關(guān)重要的作用。社會(huì)由人構(gòu)成，社會(huì)的和諧一方面在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上要求統(tǒng)一發(fā)展，另一方面對(duì)于個(gè)人思想等方面也有很高要求。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，國(guó)與國(guó)之間的和諧已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族強(qiáng)盛的必要條件，這更是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家邁向發(fā)達(dá)國(guó)家的必由之路。因此國(guó)家的發(fā)達(dá)、民族的強(qiáng)盛、世界的和平都離不開(kāi)和諧社會(huì)的建立。

　　校園是我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)前的中轉(zhuǎn)站，只有在校園中樹(shù)立起“和諧”的意識(shí)，培養(yǎng)起尊師、愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)的主流意識(shí)，才能在步入社會(huì)后為建設(shè)和諧社會(huì)添磚加瓦，而一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境也必將對(duì)和諧校園的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，兩者是不可分割的，因此我們應(yīng)當(dāng)重視校園和諧與社會(huì)和諧的共同發(fā)展與促進(jìn)，使二者相輔相承、相得益彰。