說(shuō)起我的初中語(yǔ)文劉老師，多年來(lái)我一直心存感激與敬佩。他不愧是我心中的好老師。
記得在上世紀(jì)八十年代中期，他教了我兩年的語(yǔ)文課。那時(shí)候我酷愛(ài)讀課外書(shū)，作文也寫得較可以。我每次寫的作文劉老師都拿來(lái)當(dāng)范文在班上讀評(píng)。
每當(dāng)我在寫作文上自我感覺(jué)有點(diǎn)成績(jī)時(shí)，劉老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人不可自負(fù)。”那時(shí)候的劉老師也算得上一個(gè)文藝青年。他除了認(rèn)真教書(shū)育人外,還酷愛(ài)看書(shū)和寫作。那時(shí)候我與同班幾個(gè)玩得好的女同學(xué)常到劉老師家中去借中外名著看。至今我也記得當(dāng)年劉老師曾在黑板上寫過(guò)的一首詩(shī)：丹青筆下景自新，月出風(fēng)清聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。詠罷長(zhǎng)空詩(shī)自出，黃鸝飛啄玉蘭春。
雖說(shuō)那時(shí)我作文寫得不錯(cuò)，然數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科故學(xué)業(yè)不得不中止在初中畢業(yè)。不過(guò)上帝在為我關(guān)閉一扇門時(shí)也打開(kāi)了一扇窗。畢業(yè)在家的我除了幫父母打理飯店外，有空時(shí)也喜歡提筆寫幾個(gè)字給生活增加點(diǎn)樂(lè)趣。
記得在九O年四月二十九日，我與劉老師在廣安文化館舉辦的文學(xué)表彰大會(huì)上重逢。雖說(shuō)那天我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但看得出劉老師還是挺高興的。也在那一天我與愛(ài)人有緣相識(shí)了。在我與愛(ài)人成家后為了生計(jì)不得不擱下心中的文學(xué)夢(mèng)二十一年。
直到二0一八年三月的某一天，為了感謝結(jié)婚二十八年來(lái)愛(ài)人對(duì)我的呵護(hù)，我提筆寫下了《相戀二十八年》一文，在某平臺(tái)發(fā)表后點(diǎn)擊率八千六百多人次。這一發(fā)表就重新點(diǎn)燃了我與愛(ài)人擱置已久的文學(xué)夢(mèng)。
這一夢(mèng)來(lái)得太遲了，我與愛(ài)人也深感其來(lái)之不易，故萬(wàn)般珍惜。重提筆寫文這五年多來(lái)，僅上過(guò)小學(xué)的愛(ài)人花四年多業(yè)余時(shí)間寫下了二十二萬(wàn)字長(zhǎng)篇鄉(xiāng)村振興題材小說(shuō)《愛(ài)在團(tuán)堡嶺》。我在報(bào)刊、雜志及自媒體平臺(tái)上共計(jì)發(fā)文五百多篇。
每逢教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我會(huì)想起當(dāng)年的劉老師來(lái)。我也曾在自媒上發(fā)表過(guò)多篇感恩老師的文章。其中有《老師，我想對(duì)你說(shuō)》《寫給天下的教師們》《讀書(shū)趣事》等。在我寫那些文章時(shí)，心里會(huì)想不知當(dāng)年愛(ài)寫作的劉老師如今還在堅(jiān)持行走在寫文的路上不？
我真想知道劉老師的近況，后來(lái)在胡老師與湯老師的幫助下有緣與劉老師微信聯(lián)系上了。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我對(duì)自己加劉老師微信這一舉動(dòng)心里也真沒(méi)底。試想劉老師教過(guò)的學(xué)生可謂是滿天下，已有三十三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的劉老師還會(huì)記得我這無(wú)名小輩嗎？
誰(shuí)知微信添加成功后的劉老師還是當(dāng)年認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師。在后來(lái)的幾次聊天中，劉老師仍像當(dāng)年般認(rèn)真地指出我文中的不足。他在評(píng)我文《父親與酒》時(shí)說(shuō)：文后幾段與主題無(wú)關(guān)文可刪除掉，寫文要行云流水。在評(píng)《再上華鎣山》文時(shí)老師真誠(chéng)地說(shuō)道：文寫得不錯(cuò)，不過(guò)文尾干嗎要添?xiàng)l漂亮的尾巴？
劉老師就是劉老師。他除了對(duì)我指出文中的不足之外，還熱心指出我愛(ài)人中篇小說(shuō)《遠(yuǎn)憂近慮》文中考慮不周的地方。包括在謀篇布局、小說(shuō)體裁應(yīng)注意到的細(xì)節(jié)問(wèn)題。退休后的他不愿讓時(shí)光白白地流逝。今年他到閩北地區(qū)小住一段時(shí)間與羅唐生老師開(kāi)開(kāi)心心寫同題詩(shī)。
劉老師是個(gè)實(shí)在、不愛(ài)張揚(yáng)的人，前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)他在寫長(zhǎng)篇小說(shuō)。至于寫的啥，目前我也不知道。不過(guò)我深信劉老師辛辛苦苦寫出來(lái)的小說(shuō)將會(huì)給讀者帶去人生的啟迪與夢(mèng)想。
也許有讀者看到此時(shí)會(huì)好奇地問(wèn)劉老師到底是誰(shuí)呢？讓我悄悄地告訴你們吧。他就是著有詩(shī)集《美之殤》《破碎的偶像》《泰戈?duì)�，你屬于誰(shuí)？》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪崩》的作者。
我也深謝劉老師對(duì)我寫文一事的理解。他說(shuō)當(dāng)他知道我仍堅(jiān)持寫作時(shí)，他沒(méi)有感到高興，只是覺(jué)得我寫文不易。知我者，莫如劉老師也！我也深知僅上過(guò)初中的我在文學(xué)這條艱辛的路上想成功不是件容易的事。也許今生自己也真寫不出具有社會(huì)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值的好文章來(lái)，但我愿不忘初心，攜一顆善愛(ài)之心行走在文學(xué)的路上。就算今生自己成不了劉老師的驕傲，人生只要為夢(mèng)想真正努力過(guò)就無(wú)愧于心。我也祝劉老師長(zhǎng)篇小說(shuō)早日與讀者見(jiàn)面！
今生能與劉老師相識(shí)是一種緣分。一個(gè)好老師就像一盞指明燈，指引著一個(gè)學(xué)生前進(jìn)的方向。
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