昨天晚上參加一個飯局，偶遇郭曉鐘老師的親戚，他給我說，郭老師多年前因患腦梗，一直行動不便，后因肺癌而去世，這才勾起了我對郭老師的懷念之情。記得我們76年剛?cè)雽W(xué)，他就是我們五班班主任，之后連續(xù)帶了三個學(xué)期，并一直教我們數(shù)學(xué)課，郭老師是延大畢業(yè)，那時，他40歲出頭，中等個子，正當年輕，常留寸發(fā)，帶幅黑紅框眼鏡，外衫常穿灰藍色低領(lǐng)布結(jié)扣上衣，顯得學(xué)究氣，但其實他性格耿直剛正，發(fā)脾氣時有些兇悍，他質(zhì)樸勤儉，說話中語速，一口縣城人的標準關(guān)中口音。致學(xué)嚴謹，管教嚴厲，心地善良。講課認真，答疑解惑有耐心。時間久了，同學(xué)們都很喜歡他，他對學(xué)生的關(guān)心和情懷，我們當時并無深刻體會，心里只認可他是位好老師。
記得那時數(shù)理化學(xué)習(xí)淡化，尤注重政治（毛選和馬列著作）及實用課（農(nóng)業(yè)機械拖拉機，無線電，衛(wèi)生常識）的學(xué)習(xí)。我跟隨爸爸工作上高中在西固中學(xué)，爸爸是西固人民公社付副主任，爸爸辦公室桌上有毛選，馬列著作，我就拿來抄寫學(xué)習(xí)筆記，所以我的毛主席著作和馬列主義學(xué)習(xí)內(nèi)容比別的同學(xué)多些，因此受到郭老師的表揚，作為學(xué)習(xí)榜樣。在那時，我就知道了馬克思的《資本論》，列寧的《國家與革命》和恩格斯《反杜林論》，這點我記意深刻。
在學(xué)無線電課程那段，劉趙銘常和我在爸爸辦公室里組裝收音機，我們共裝過兩臺，一臺是礦石收音機，一臺是晶體管收音機。
期間，還發(fā)生過一件有影響的事情，剛有電視時，公社機關(guān)新買了唯一臺電視機，晚上在院子播放，來看的人很多，王五喜好像是維持秩序，見劉趙銘面生，不讓看或是什么，趙銘倔強，發(fā)生爭執(zhí)，五喜打了趙銘，我雖是公社子弟，學(xué)生娃也不敢吭聲，趙銘也不示弱，忿忿不平，吵著撕扯，最后平息了。第二天，郭老師問我原委，我說明了當時的情況，事情是因王五喜顯能多管事引起的。郭老師給趙銘說了些安慰的話，然后向校領(lǐng)導(dǎo)說明情況，再沒有追究。
郭老師也有他和善的一面，記得有年冬天，爸爸長時間去外地開會學(xué)習(xí)，我和紅民晚上一起在公社睡，我倆早上老是遲到，常常被郭老師逮住訓(xùn)批。為了躲避，遲到了總是偷偷溜到教室。為此，他還特意找我倆幾次談話，耐心地說，你倆是班干部，共青團員，要起好的帶頭作用，怎么能老遲到，晚上不好好睡覺，干啥哩？再遲到，你倆就不要一起住了。時間長了，被抓住了他會帶著笑批評，“看看，你倆又遲到了”，一幅無奈的樣子，我倆也很不好意思。
郭老師的管教嚴厲可見一斑，記得有一年夏季，中午睡午眠，我和部分同學(xué)在教室課桌上睡，午眠鈴響過好一陣了，有幾個同學(xué)還沒有睡，仍在嘰哩哇啦閑聊，郭老師便推門進來，把幾個說話的全趕到南邊操場跑步懲罰，有的還讓抱兩塊磚頭跑，以后大家午眠就少有人說話了。紅民說，這種懲罰手段在晚上息燈鈴聲后也用過幾次。
還清楚的記得77年的春天，全縣高中學(xué)生在太香村種樹，在陡峭的山坡上挖魚鱗坑種松樹，中途休息后，點名時缺少了黨師田和李國玉，郭老師擔(dān)心有異外，手柱锨把目盯山坡下面，心急如焚，正在氣頭上，看見他兩慢悠悠從遠處回來，郭老師從山坡上沖下三五米，用锨把照著李國玉屁股打去，嘴里嚷著＂媽的，你不要命我還要命＂，隨即又向黨師田打去，師田有備，迅即抓住郭老師锨把，嘴里說著，郭老師，郭老師，你先別打，我給你說原因。原來是他倆在休息時跑到溝下面看西延鐵路橋梁去了。郭老師不見他倆，害怕出現(xiàn)安全問題，就大發(fā)脾氣。這件事情師田的記憶更清晰，他說，太香植樹，應(yīng)是陽歷三月上旬的事。記得去時，大家還穿著棉衣，住的農(nóng)戶家還為同學(xué)燒的土炕。在溝里郭老師和我們一道挖樹坑，干活時間久了，有些累，他看了看另幾個班己經(jīng)休息，就大聲說道，休息二十分鐘，沒事不得遠離！他依峁面河接著說，需要解手的，男左女右。于是，有七八個男同學(xué)，朝左側(cè)斜坡東北溝底方向走去，駐腳一看還是好景，遠處半山腰有在建鐵路大橋，真算宏偉呀！稍近山腳靠河有一片片粉紅色山花，我好驚喜，野山桃花開了，春天真的來了！我并不是走得遠，只是比同行回來慢些。其他人并沒追究回來遲，國玉緊隨其后就吃一锨把，疼不疼面部表情可見，郭老師大聲呵斥，還有你！左手指著，右手中的锨把徐徐升起，我順勢一閃，手抓锨把，就是想告訴郭老師山桃花開了。這件事情常常被我們當段子提起，也更深刻地體會到郭老師當時的心情以及安全責(zé)任的重大。
課余時間， 我常去郭老師房子，有一次趁他不在房子，就亂翻書案，發(fā)現(xiàn)一本手工裝訂的本子，內(nèi)容是用毛筆寫的四體千字文，字寫的很工整，很漂亮，我便偷偷拿了去。從那時起，我就喜歡上了毛筆字，也知道了《千字文》的內(nèi)容。時至今日我也不知道這本冊子規(guī)范的毛筆字是否郭老師所寫，遺憾的是這冊子也丟失了。郭老師雖教數(shù)學(xué)，但還會針久，曾幫助王選民學(xué)會了針久。通過這些可見郭老師是個粗中有細，還博學(xué)的好老師。
郭老師雖然性格耿直，批評學(xué)生不留情，但我內(nèi)心卻不害怕他。還有一件讓我至今感覺好笑的事情，自進入高中時，因我個子低，排座位連續(xù)三學(xué)期都在第一排和宋秋會同桌。時間久了，我就不愿意和她坐同桌，便專門找郭老師要求把我倆調(diào)開，郭老師問我理由，我說坐一起時間太長了，沒別的理由，他說這不是正當理由，不予調(diào)開，我就堵氣私自搬離，坐到教室最后面的空位上，郭老師向姬新財和紅民問原因，說：“是不是國慶和宋秋會談戀愛才不愿意坐一起”，他倆說沒有的事，最后讓他倆說服我坐回原處，我扭不過老師，還是坐回了原位，到現(xiàn)在我也想不明白他當時為什么非扭住不把我倆調(diào)開，調(diào)個別的同學(xué)坐不是很簡單嗎？現(xiàn)在也覺得自己的舉動很好笑。那時也不知道談戀愛，心想，我那里有紅民青春萌動早呀！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬五十余年己過，這些事情回想起來，還歷歷在目，如同剛剛發(fā)生。我相信郭老師在每個同學(xué)心里都有故事，那些許許多多的故事串在一起便是郭老師從教的一生。在已往的歲月里，我們走向社會后，常常想起郭老師，想起他的教誨，也深感師生情誼的珍貴，感恩我的老師！老師是人生的指路明燈，老師是航標，引領(lǐng)學(xué)生走向知識的海洋，老師是鑰匙，讓學(xué)生開啟智慧的大門，走向社會，走向成功。我也深深覺得，弘揚師道尊嚴，感恩老師，方是教育之幸，教育之興，國之興！
記得在一九九八年初秋的一天，我們班部分同學(xué)有機會在白水相聚，專門看望過郭老師一回，郭老師對每個學(xué)生都能一一對號入座，直呼其名，郭老師對我們五班學(xué)生，印象最深，五班有郭老師的許多桃李，五班考上大中專學(xué)生最多，在外工作的人數(shù)也最多，還有幾個郭老師可夸的門生，五班是郭老師的驕傲！
郭老師為人正直，光明磊落，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，為人師表的風(fēng)范讓我們永不能忘。我和紅民，師田，新財許多回提起郭老師，總說抽空一起去郭老師隨兒子居住地看望一次，但因各忙其事，也沒能成行，今年夏天在一起又談起郭老師，才聽黨王林說郭老師已經(jīng)去世，我很心酸悲涼，這才悔之晚矣！遺憾呀！我們終沒能看望敬愛的郭曉鐘老師。老師走了，但老師的光輝永存！
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