清晨，漫步在西大現(xiàn)代的校園里，聆聽(tīng)和平鴿的歌聲，吸收鐘南山的靈氣，指尖觸碰那古老的鳴鐘，感受昔日灃河上終南山下的悠久歷史。終南湖旁的柳條也不遜色的在波光粼粼的湖面上隨風(fēng)飄蕩，那零碎的迎春花像星星的眼睛，伴著陽(yáng)光的調(diào)情，顯得更加的唯美動(dòng)人，這時(shí)一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，一縷淡淡的清香沁人心脾，使人心曠神怡。
自有“酒不醉人，人自醉”，然而在母校“景不醉人，人自醉。”就在我沉醉在這片春光美景的懷抱中無(wú)法自拔時(shí)，突然一滴清涼的液體打到我的眉間喚醒我沉醉的大腦，抬頭才發(fā)覺(jué)，原來(lái)是露珠。不經(jīng)意間，便被那艷麗，那矜持，那高冷的海棠花所吸引，由不得我會(huì)一愣，心會(huì)一動(dòng)，停駐，舍不得離開(kāi)。它雖然沒(méi)有桃花那么妖嬈，沒(méi)有桃花那么早的投入春天的懷抱，更沒(méi)有桃花那么受人矚目，可是當(dāng)我站在樹(shù)下，看著那梅紅色的含苞待放的花蕾，我湊得再近些，微距離地端詳那些嬌嫩的花瓣，閉上眼睛，貪婪地呼吸花瓣彌漫的芳香，讓我感受到一縷淡淡的香流過(guò)我的血脈，劃過(guò)我的意識(shí)。我覺(jué)得這種清香或許是桃花無(wú)法超越的吧！
西大現(xiàn)代不正與海棠花一樣嗎？雖然沒(méi)有悠長(zhǎng)的建校歷史，但踏著百年名校的厚重，用這十幾年的文化底蘊(yùn)足以能給一屆屆現(xiàn)代學(xué)子提供更好的發(fā)展和提升的空間。你看圖書館里一件件的藝術(shù)品，是母校用勤勞的汗水澆灌的成果；你再看考研自習(xí)室里那一群群優(yōu)秀學(xué)子，始終懷揣著母校的教導(dǎo)“認(rèn)真，讓我們邁向成功！”，最后戰(zhàn)勝自我，金榜題名；你再看看“海棠花節(jié)”那一幕幕舞臺(tái)表演，把你從古裝藝術(shù)帶入現(xiàn)代街舞，母校在堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的同時(shí)也不斷地與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)子們超越自我，放飛夢(mèng)想。你不妨走進(jìn)“雙創(chuàng)孵化中心”，那一套套獨(dú)具特色，別具一格的創(chuàng)業(yè)理念，那一個(gè)個(gè)努力拼搏勇敢認(rèn)真的創(chuàng)業(yè)代表，那一件件珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)業(yè)成果，無(wú)不體現(xiàn)了母校在教育我們成人的同時(shí)也傳授我們成才的方法，給更多的學(xué)子提供圓夢(mèng)的平臺(tái)。你也不妨翻開(kāi)學(xué)校官網(wǎng)，那一首首熱血沸騰的哲理小詩(shī)，那一篇篇唯美動(dòng)人的抒情散文，那一部部感人肺腑的記事小說(shuō)，都是現(xiàn)代學(xué)子在母校的栽培與教導(dǎo)下，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，寫出來(lái)的感人佳作。
如果我是小草，那么母校就是陽(yáng)光，給我提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分；如果我是花朵，那么母校就是春天，給我?guī)?lái)綻放的機(jī)會(huì)；如果我是風(fēng)箏，那么母校就是微風(fēng)，給我展翅飛翔的力量。陽(yáng)光正好，一代代的現(xiàn)代學(xué)子在這里展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在那無(wú)邊無(wú)際的天空里任意的翱翔，而母校依然佇立在帝都圣土之上為更多的學(xué)子創(chuàng)造筑夢(mèng)的機(jī)遇。
春光美景，筑夢(mèng)現(xiàn)代，愿母校萬(wàn)古長(zhǎng)青，桃李滿天下！ |
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