突然想起初中時(shí)代的張鋒利老師內(nèi)心頗感愧疚，畢竟作為學(xué)生的我畢業(yè)以后從未拜訪已是相當(dāng)失禮，加之前段時(shí)間在茫茫人群中的擦肩而過更覺遺憾。也許是我認(rèn)錯(cuò)了人，也許是我們真的錯(cuò)過了彼此，但對于張老師的感激，在我內(nèi)心深處卻從未停息。
上初中那會(huì)，日子過的艱難，加之奶奶長期有病，父親的拖累非常大，年少輕狂的我面對父親百依百順的教育態(tài)度，并未感到家境的貧寒，自認(rèn)為過的還行。
初一時(shí)期的碌碌無為和不思進(jìn)取使我完全淹沒在了全班只有四十多個(gè)人的班集體之中，由于性格內(nèi)向，體弱個(gè)低。那時(shí)，我基本是被人遺忘的角落，學(xué)習(xí)上也屬于自生自滅類型，沒有那個(gè)老師愿意待見。成績的穩(wěn)步不前使我對考上重點(diǎn)高中不抱任何希望，整天的學(xué)習(xí)僅限于完成老師布置的各類家庭作業(yè)。課余生活的一談糊涂，現(xiàn)在想起也沒有多少讓人留戀的事情，與人過少的交往，使我的性格變得更加孤僻，慢慢的習(xí)慣了自己的生活方式——獨(dú)來獨(dú)往。
初二開學(xué)的時(shí)候，我毫無目的地漫步在校園里各個(gè)僻靜的角落，努力找尋屬于那份只有自己才能理解的快樂。年級的增高，年齡的增大并未改變我對學(xué)習(xí)的徹底無望，隨其自然的心態(tài)一直在我內(nèi)心深處占據(jù)主導(dǎo)地位，面對撲朔迷離的未來，我的腦海一片空白，當(dāng)時(shí)的我根本不明白為什么要好好學(xué)習(xí)，更不懂得“知識改變命運(yùn)”這么深?yuàn)W的道理，也從未想過有朝一日自己會(huì)考上大學(xué)。
張老師的出現(xiàn)徹底改變了我的人生軌跡，抑或說使我對未來有了新的認(rèn)識，準(zhǔn)確的說是她讓我有了“遠(yuǎn)大的理想”，那就是我一定要考上大學(xué)。
記得她給我們上第一節(jié)英語課的時(shí)候，就點(diǎn)名提問了我，由于我的心不在焉和從未被提問過沒有做好心理準(zhǔn)備的那份膽怯，連她問的是什么都沒有聽清，在同學(xué)們的朝笑聲中，我漲紅著臉，無比羞愧的坐了下來。下課后，她將我叫到辦公室，我假裝沉穩(wěn)的表情之下掩藏了一顆忐忑不安的心。原本以為的訓(xùn)斥沒有上演，在一杯熱茶的清香中，她認(rèn)真的給我講解了那道習(xí)題，并鼓勵(lì)我說：學(xué)好英語并不難，只要肯下功夫，就一定能夠?qū)W好，最后還說了類似于我挺有潛力，看好我的話，從未被重視過的心靈一剎那感動(dòng)的一談糊涂，發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念在內(nèi)心深處異常強(qiáng)烈。
為了不辜負(fù)她的期望，我決定從頭開始學(xué)習(xí)英語，堅(jiān)持每天寫十頁單詞，做三十道習(xí)題，遇到不會(huì)的就主動(dòng)找她講解，她每次都給我耐心輔導(dǎo)，并針對性的給我布置課外作業(yè)。在她的關(guān)愛和自己的不懈努力下，我的成績穩(wěn)步提升。期末考試中，出人意料的考了全班第一名，在全班同學(xué)的普遍質(zhì)疑聲中，我看到了她微微上翹的嘴角和對我投來的肯定目光。
心靈的晴朗源于希望的陽光。有時(shí)，不經(jīng)意的一句鼓勵(lì)會(huì)讓別人改變原來的生活方式，有可能改變他的一生。正是張老師的親切關(guān)懷和真誠鼓勵(lì)，使我的人生發(fā)生了徹底的改變�，F(xiàn)在我已大學(xué)畢業(yè)，工作在農(nóng)村一線，為群眾做著自己力所能及的貢獻(xiàn)。每次給別人講張老師的故事，都有人問我：“她到底給了你什么，讓你如此敬重？”我說：“她沒有給我什么，她給了我希望！"
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