在老家，沒有中秋節(jié)這樣文雅的詞語，只知道“八月十五”。今天又是八月十五了。
兒時的中秋節(jié)，是令人難忘的。離開家求學在外和漂泊的十幾年里，中秋節(jié)的概念變得越來越模糊了，而童年的八月十五卻越來越清晰地閃現(xiàn)在腦海中。
倘在故鄉(xiāng)，入秋以后雨水漸漸的少了。天空一天比一天更高，一日比一日更藍；田里的稻谷漸漸顯出金色，地里的包谷越來越豐滿。在溫柔的夕陽下，裊裊炊煙升起，牛羊在牧人的吆喝中有序歸家，叮叮當當?shù)拟徛曈蛇h而近地傳來。就在這樣的氛圍里，我們小孩子期盼的八月十五到來了。到八月十五，就可以吃到家里做的月餅，吃到家里熬的麥芽糖……所以我們期盼八月十五。
祖母在世時，每年八月十五前，她都會熬白糖（麥芽糖），來客人的時候，就端出來給大家品嘗。一般是在八月十三這一天，家里就做月餅。做月餅需要一種叫龍膽草的植物，熬成水加在和面的水里，很小的時候，祖父常在中秋節(jié)前帶我去挖這種開淡紫色花的龍膽草。
我期待的八月十五終于到來了。這天晚上，當黑夜的簾幕徐徐遮蓋大地，圓圓的月亮剛剛從東邊的山埡口升起的時候，一家就幫忙祖母把準備好的月餅，煮好的青黃豆放在一個盛有大米的木升子（一種裝糧食的容器），放在樓上，對著東方，祭祀月亮。祖母在這時會小聲禱告，只是她說什么，我沒有聽清楚或者沒有記住。
自從離家求學以后，對八月十五的概念便淡了許多。學校每年在節(jié)前一兩天會給學生發(fā)兩塊四方的月餅。在老家，我們把它叫“四兩團兒”，據(jù)說剛開始賣的時候重量是四兩，鄉(xiāng)下人就給它這樣一個名字。一開始不習慣，家鄉(xiāng)的月餅和月亮一樣，是圓圓的，而“四兩團兒”是方形的。記得上高中的時候，離家很遠，中秋節(jié)是不能回家的。學校很重視中秋節(jié)，還組織各班搞活動。那時我是班上干部，自然需要出面組織。印象比較深刻的是高二那一年，我去邀請學校辦公室主任，他很愉快地答應了我。那天晚上也真的來到我們班上，還即席賦詩一首。
后來的離家更遠的異省他鄉(xiāng)求學，對中秋節(jié)的概念就更加的淡了。班級里面也組織活動，學院、學校的活動比高中時候要精彩的多。但在腦海中搜索再搜索，回憶再回憶，中秋節(jié)給我留下的，除了遙望月亮想念家人，沒有其他的更為深的記憶了。
走上工作崗位后第一年的中秋節(jié)，也是難忘的。我畢業(yè)后的第一份工作，是在渭河邊上的一所民辦高中教學。中秋節(jié)放假三天，學校里幾個年輕老師都是外地的，只能在學校里過節(jié)了，還有幾個家比較遠的學生。中秋節(jié)那天上午，我到相距市里六十多公里的縣城，看望一位好朋友的家人。在那里，朋友的父親熱情地招待了我。想到學校還有幾位年輕老師及十幾個學生，我謝絕了朋友父親的挽留，驅(qū)車回到學校。到市里，太陽早已經(jīng)躲到秦嶺后面去了。突然有個想法，要把在學校的師生組織起來，過一個中秋節(jié)。
電話里，來自安康的趙老師很是贊同，便很快與我會合，由我們共同拿出些錢，到超市買了十幾塊月餅，一些花生、瓜子、水果、雜糖。我策劃活動方案，趙老師負責通知其他幾位留校的老師。來自青海的馬老師、安徽的李老師都很支持，十幾個學生很快被集中起來，剛好會議室里擺的是回形桌，我便把晚會安排在會議室。簡單的“中秋晚會”就組織起來了。記得我還以學校團委書記的身份在“晚會”開始前“講話”。李老師的筆記本電腦里存了很多歌曲，大家圍坐在一起，一邊聊天，一邊嗑瓜子、吃水果，一邊聽《明月幾時有》。隨后便輪流著，一人一首歌……
晚上氣氛很好，遺憾的是當時沒有準備相機，否則可以留下精彩的片段，作為回憶的引子。大約十點半以后，“晚會”結束了。學生們意猶未盡地回了宿舍。我提議幾位同事到操場再聊一聊。學校門口五六百米的地方，有一個商店。趙老師便去買了幾瓶飲料，我們一同到操場邊，大家席地而坐。聽著不遠處是淙淙的金陵河水，仰望天空皎潔的明月，來自不同省份的個年輕人，頗有“指點江山”的架勢。大家約定在這里至少三年，要把這一屆學生帶畢業(yè)……
事與愿違，天下沒有不散的宴席。后來由于種種原因，幾位老師都先后辭職離開學校。在不同崗位上，又開始了新的征程。然而，金陵河畔中秋賞月，把酒縱論意氣風發(fā)，這一幕卻深深印刻在我的記憶中。
離開大學后的第二個中秋節(jié)，依然是和沒有回家的學生一起過的，不過人不多，就三四個。沒有“晚會”，只簡簡單單在一起吃了一個飯而已。
……
今天又是一個中秋節(jié)。而今年的中秋節(jié)，除了整理關于這個節(jié)日的點滴記憶，留下這篇瑣記或許他日可以引發(fā)些許回憶，沒有留下任何的了。
（作者單位：陜西師范大學遠程教育學院、陜西省基礎教育資源研發(fā)中心） |
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