在我就讀的這所大學(xué)里，男女比例懸殊。我沒有做更詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，僅我漢文專業(yè)而言，男女之比約為1：3。這已是相當(dāng)保守的計(jì)算。很多女生中，有美麗的，有“恐龍”的，有見了讓人大流口水的，也有讓人大吐口水的。大多同學(xué)狂交異性朋友，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)指數(shù)一路狂飆。比當(dāng)年高考會(huì)戰(zhàn)前義無反顧之氣勢(shì)有過之而無不及！作為袖手旁觀的我，心中著實(shí)驚訝，嘆羨不已！然也只僅是感嘆而已。一、對(duì)感情寧缺勿濫是我的風(fēng)格。二、我行事低調(diào)，比較無能。順便說一下，這與我的身份有一定關(guān)系，我是一名少林俗家第子，沒有師傅允許，決不能亂談情，何況正是修煉“靜心大法”期間，故日子過得波瀾不驚，平靜如水。很多時(shí)候，和哥們一起或自己一人吃飯，最后茫茫然地走回宿舍。走之前還不忘對(duì)那些炫耀自己有女友的男生或自以為很漂亮的女生投去鄙夷的目光。一是他（她）們?cè)诠驳胤綄?shí)在過分，“慘不忍睹”。二者看來我必須承認(rèn)我是一個(gè)冷眼看世界的熱心人。如果一般情況也就罷了，特別是看到美女有所屬的時(shí)候，心都碎了：“唉！又一佳人沒了”。幸虧美女畢竟少，不然我早就傷心死了！
幻想
直到那一天，“惠風(fēng)和暢，天朗氣清”，我站在教室的窗邊看風(fēng)景，卻看見一棵樹下站著一個(gè)女孩，那可真叫美啊！是站在河邊就能把魚吸引出來、空中飛行的大雁也會(huì)停下來的那一種！我癡癡的看著，竟沒發(fā)覺她已發(fā)現(xiàn)我了。仰首微微一笑。天啊！一笑銷魂！本來近年我得少林高僧傳授禪道，已達(dá)“心靜如止水”之境界，更兼“坐懷尚不亂”之檔次。誰(shuí)知她這一笑就拔動(dòng)了我那塵封已久的心弦！如果說看見她已使我滑向深淵的邊緣，那她那一笑，就直接把我?guī)肭楦械牡鬲z！害得我如老房失火般一發(fā)不可收拾！我練了多年的“靜心大法”竟然抵制不住么？我馬上嘴念：“南無阿彌陀佛”，把自己幻想成一個(gè)光頭。然心里卻想著買一朵玫瑰花送給她。主�。“㈤T！在這一瞬間我竟練成“分心 ”之境！一心可以二用！熟知武林掌故的朋友都知道，想當(dāng)年只有周伯通、郭靖、小龍女諸人才會(huì)分心互搏術(shù)（簡(jiǎn)單說就是一手畫圓、一手畫方的能力）�？伤麄兪翘焐哪芰�，而我不是。既然神功已成，那感情之禁制自然作廢。我決不能失去這一次機(jī)會(huì)！我狂奔下去……
驚夢(mèng)
西大現(xiàn)代學(xué)院，1206教室，漢文（2）班英語(yǔ)課。“嘭嘭”一陣敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。老師開門去了。我揉了揉眼睛：“是夢(mèng)，不會(huì)這么慘吧？”卻見一位仙風(fēng)道骨的高僧進(jìn)來：“女施主，可否借老衲三分鐘？決無它意，對(duì)一位小施主吩咐幾句就走。”話語(yǔ)中讓人感到至誠(chéng)且給人舒服感、信任感。果然老師應(yīng)允了。那人轉(zhuǎn)過身來，��？師傅。有感應(yīng)般師傅的目光鎖定了我：“你跨越‘靜心’而達(dá)‘分心’，實(shí)在可喜！”
“剛才我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……”我敢這樣說決不是對(duì)老師不尊，直覺告訴我夢(mèng)與師傅的到來有關(guān)。
“此乃我用搜魂大法在此附近搜尋的一女子，測(cè)你‘靜心’的，卻練成‘分心’，莫非天意”。
“那請(qǐng)師傅告訴我，剛才那人現(xiàn)在何處？”
“難到……”
“正是。”我回答到。
“那就提前教你最后一招‘恒心訣’”。師傅拿出一冊(cè)手卷給我：“找到她之日，便是功成之時(shí)”。身形一閃而沒。
追尋
我要找到她，不管東西南北。師傅說“附近”，是指我現(xiàn)代學(xué)院還是整個(gè)學(xué)院周圍？這大概就是“恒心訣”的真正含義之所在！也許她明天就忽然出現(xiàn)在我眼前，也許…… 我決不放手！ |
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