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　　我校始終堅守“為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)適用人才”的目標，在就業(yè)指導領域持續(xù)探索創(chuàng)新，積極順應時代發(fā)展與學生需求。在數(shù)字化浪潮迅猛來襲的當下，大學生就業(yè)指導工作也迎來了深刻的數(shù)字化變革。

　　2025年4月，在老校長劉董事長與學校領導的共同關注推動下，就業(yè)指導中心攜手云研科技引入AI智能機器人“現(xiàn)小導”，為學生就業(yè)注入全新活力。老校長劉董事長在學校發(fā)展歷程中，一直高度重視就業(yè)工作，憑借豐富的教育管理經(jīng)驗，為就業(yè)指導方向把控、資源引入出謀劃策。他多次強調就業(yè)對學生成長與學校發(fā)展的關鍵意義，鼓勵學校緊跟時代步伐，運用創(chuàng)新手段提升就業(yè)服務質量。

　　在數(shù)字化時代，就業(yè)指導必須與時俱進，積極推動AI智能技術的引進，旨在借助其強大的信息處理和精準數(shù)據(jù)分析能力，為畢業(yè)生搭建一個高效、便捷的就業(yè)平臺。

　　值得回顧的是，在劉董事長的大力倡導下，我校在AI應用方面一直走在前沿，此前推出的數(shù)字人“海棠”便是典型范例。數(shù)字人“海棠”憑借智能交互功能，在校園文化傳播、課程講解等方面發(fā)揮重要作用，獲得師生好評。此次“現(xiàn)小導”的引入，延續(xù)了學校在數(shù)字化領域的探索，進一步拓展科技在教育服務中的應用邊界。

　　“現(xiàn)小導”具備強大交互能力，能隨時解答學生就業(yè)相關疑問。無論是政策咨詢、簡歷撰寫、面試技巧，還是職業(yè)規(guī)劃，它都能提供專業(yè)、詳盡的指導。學生通過與“現(xiàn)小導”對話，不斷提升自己的就業(yè)能力，為求職工作做好充分準備。

　　目前，“現(xiàn)小導”處于試行階段，后續(xù)將持續(xù)更新維護，為畢業(yè)生就業(yè)指導提供更全面服務。學校就業(yè)工作人員也會將AI智能與傳統(tǒng)指導方式結合，在發(fā)揮智能優(yōu)勢的同時，保持與學生面對面交流指導，切實幫助畢業(yè)生解決就業(yè)難題。

　　我校引入AI智能機器人“現(xiàn)小導”，是就業(yè)工作中的一次積極探索，為學生提供便捷、高效、精準的就業(yè)服務。相信在學校領導的引領和關懷下，我校就業(yè)指導工作將不斷突破難點，助力畢業(yè)生更好擇業(yè)、更快就業(yè)。

　　就業(yè)指導中心供稿

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