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　　為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，認(rèn)真踐行黨和政府“決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。2024年7月，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院“精準(zhǔn)資助基層行”走訪小組根據(jù)學(xué)院工作安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部署，走進(jìn)陜西省榆林市吳堡縣開展走訪活動(dòng)，進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況，廣泛宣傳黨和國家、學(xué)校資助政策。

　　7月8日上午，吳堡走訪小組帶隊(duì)教師朱姣、馬迎彌一行前往李同學(xué)家中進(jìn)行走訪。“家里的主要經(jīng)濟(jì)來源依靠啥?”“叔叔阿姨身體怎么樣?”“你家孩子在學(xué)校一切都好，很優(yōu)秀!”……每一句親切的問候，每一句溫暖的關(guān)懷都飽含著走訪老師對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心。據(jù)了解，李同學(xué)父親曾患腦梗后不能從事體力勞動(dòng)，僅靠母親一人打零工獲取微薄收入，家庭經(jīng)濟(jì)條件困難。因此，走訪老師重點(diǎn)向?qū)W生和家長介紹了黨和國家、學(xué)校的教育資助政策，并鼓勵(lì)學(xué)生直面困難，迎難而上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果回報(bào)父母和社會(huì)。隨后，走訪老師代表學(xué)校送上慰問金和慰問品，傳遞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷。“感謝黨和國家、學(xué)校的好政策，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好心意!謝謝學(xué)校老師們大老遠(yuǎn)從西安到我們這里來家訪!真的很謝謝你們!”學(xué)生家長感慨說道。

　　在結(jié)束了第一段行程后，次日一大早走訪小組又馬不停蹄的乘車趕往另一位王同學(xué)家中進(jìn)行走訪。王同學(xué)家地處偏遠(yuǎn)，交通不便，走訪老師連續(xù)翻過三處山塬才到達(dá)了此行的目的地。下車后，經(jīng)過十分鐘的爬坡上坎，走訪老師來到了王同學(xué)家里，映入眼簾的是傳統(tǒng)的陜北民居-窯洞，以及整潔干凈的小院和院子周圍一株株堅(jiān)忍不拔的酸棗樹。“都是靠娃娃們自己，我們父母沒有什么文化，家里條件又困難，只有送娃娃讀書才有出路。”同王同學(xué)家長的聊天既能感受到生活的無奈，又能體會(huì)到一位父親對(duì)孩子的殷切期盼和對(duì)教育事業(yè)的支持。陜北地處黃土高原腹地，天氣常年干旱，王同學(xué)家中無經(jīng)濟(jì)作物，唯一的收入來源就是靠父親一人在煤窯打工為生，加之父母年齡愈大，家庭經(jīng)濟(jì)愈發(fā)困難。在了解到王同學(xué)家的情況后，走訪老師們向?qū)W生和家長宣傳講解國家信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金等黨和國家對(duì)困難學(xué)生的資助政策，全面介紹了學(xué)校“獎(jiǎng)、助、貸、免、勤、補(bǔ)”多位一體的學(xué)生資助保障體系。在聽完老師介紹后，學(xué)生家長表示通過老師講解，他們對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況有了詳細(xì)的了解，也對(duì)黨和國家、學(xué)校為困難學(xué)生提供的保障和幫助感到十分欣喜，這些惠民政策對(duì)于他們這樣的困難家庭來說就是一場“及時(shí)雨”!臨行前，走訪老師們向?qū)W生和家長送上學(xué)校的慰問金和慰問品，表達(dá)了學(xué)院和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和期望，并鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)韌，不氣餒。要像酸棗樹一樣，雖立于荒涼之地，但仍心向陽，扎根厚土開花結(jié)果。

　　此次走訪深入學(xué)生家庭，以拉家常的方式同學(xué)生、家長進(jìn)行親切細(xì)致的交談，使走訪老師詳細(xì)了解了每一位困難學(xué)生的家庭真實(shí)狀況，并認(rèn)真傾聽了學(xué)生和家長的心聲，有助于進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)資助政策。同時(shí)，在和學(xué)生、家長的交談過程中，及時(shí)向?qū)W生和家長宣傳講解了黨和國家、學(xué)校對(duì)困難學(xué)生的相關(guān)資助政策，讓學(xué)生和家長真切感受到黨和國家、學(xué)校的關(guān)懷與溫暖，更進(jìn)一步拉近了學(xué)校、師生、家長三者之間的距離，真正讓走訪活動(dòng)成為對(duì)學(xué)生的暖心行動(dòng)，從而推動(dòng)困難學(xué)生資助工作從“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”向“幫助每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才”的高質(zhì)量發(fā)展。

　　教師發(fā)展中心 朱姣

家訪老師與王同學(xué)家長合影