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　　11月14日，已在陜西文學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角的青年作家、我校2012級漢文專業(yè)王震(筆名王悶悶)校友返回母校，與漢語言文學(xué)專業(yè)的在校同學(xué)舉行了見面分享會，并專程拜訪了老校長。

　　當(dāng)日14時，由校友會牽頭舉辦的2012級王震校友返校分享會在經(jīng)管樓219教室舉行，2018、2019級漢語言文學(xué)專業(yè)及文學(xué)創(chuàng)作班同學(xué)參加了此次活動，分享會由就業(yè)指導(dǎo)中心張卿老師主持。

　　會上，主持人對王震校友進行了簡要介紹。王震筆名王悶悶，中國作協(xié)會員，西北大學(xué)作家班學(xué)員，陜西文學(xué)院簽約作家，曾獲得第三屆青年產(chǎn)業(yè)工人文學(xué)獎長篇小說提名獎，在校期間曾出版長篇小說《咸的人》、《米粒》等，作為90后青年作家，在陜西文學(xué)界已小有名氣。

　　分享會在同學(xué)們熱烈的掌聲中正式開始，王震校友圍繞“寫作、思考與大學(xué)生活”的主題，結(jié)合自己在校期間的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，談到漢語言文學(xué)是人文學(xué)科的基礎(chǔ)，良好的閱讀習(xí)慣則是提升個人文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，文學(xué)寫作主要體現(xiàn)在人性的復(fù)雜、時代風(fēng)貌特征等多個方面，在寫作中要對文字進行把控，對現(xiàn)實生活要有所折射和體現(xiàn)。

　　王震校友進一步指出，作為一名文學(xué)愛好者應(yīng)學(xué)會思考，并鼓勵同學(xué)們在校期間樹立起明確的人生目標，周末多外出游覽學(xué)習(xí)增加閱歷，堅持培養(yǎng)與發(fā)展健康的興趣愛好，多參加相關(guān)的文學(xué)類比賽，同時，在課余時間要多學(xué)習(xí)美學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，為文學(xué)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　同時，王震校友就同學(xué)們所提出的提高文學(xué)寫作能力途徑、漢語言文學(xué)專業(yè)考研方向及就業(yè)情況、當(dāng)下流行文化與文學(xué)之間的關(guān)系等多個問題進行了解答。他認為，提高文學(xué)寫作能力關(guān)鍵之處在于平時文學(xué)素材的積累，可以通過閱讀拓展文學(xué)視野，擴展、提高個人的詞匯量和語言表達能力;漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)面廣，是當(dāng)下社會各行各業(yè)所急需的應(yīng)用型人才，同學(xué)們在畢業(yè)之時可根據(jù)個人的實際情況，選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。此外，當(dāng)下的流行文化建立在傳統(tǒng)文化的發(fā)展基礎(chǔ)之上，離不開傳統(tǒng)文化土壤的滋養(yǎng)，要想對流行文化有一個較為深刻的認識，還必須加深對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

　　分享會結(jié)束后，老校長在東北會議室親切會見了王震校友，王好學(xué)副院長、團委高培文書記、文學(xué)院執(zhí)行院長馮肖華老師等陪同進行了座談。

　　座談會上，王震校友首先就畢業(yè)離校后自己在文學(xué)創(chuàng)作上的相關(guān)情況，結(jié)合所從事過的不同類型的工作，向老校長作了匯報。他最大的體會就是通過扎根多樣化的基層生活，從而引發(fā)對生活更加深入的思考，拓寬視野，繼續(xù)提升自己的文學(xué)思想和寫作綜合素養(yǎng)，并合理規(guī)劃作息時間，堅持文學(xué)創(chuàng)作，后續(xù)將會陸續(xù)出版中短篇小說集《零度風(fēng)景》和長篇小說《日月》兩部作品。

　　在聽了王震校友的匯報后，老校長欣慰地說，學(xué)校歡迎校友們返校向在校的同學(xué)們進行經(jīng)驗分享，在校的學(xué)生們會以校友為榜樣樹立起更加清晰的人生目標。同時表示，自己對文學(xué)也一直很感興趣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的文學(xué)人才是學(xué)校也是他自己的一樁心愿。

　　隨后，老校長結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，并引用文學(xué)創(chuàng)作中城鄉(xiāng)文明差異與融合的文學(xué)素材進一步提出，從文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)實需要來看，學(xué)校鼓勵熱愛文學(xué)創(chuàng)作的校友扎根于社會基層生活，去開拓創(chuàng)作者的文學(xué)思路。目前，社會正處于轉(zhuǎn)型時期，文學(xué)愛好者要學(xué)會在城鄉(xiāng)地域文明的差異中尋找寫作的靈感，通過文學(xué)語言長短句的熟練運用來記錄時代的變遷和社會生活的變化，并鼓勵王震校友多閱讀哲學(xué)、美學(xué)、宗教領(lǐng)域的相關(guān)書籍，繼續(xù)拓寬和提高自己的文學(xué)視野與情懷。

　　座談期間，老校長還就當(dāng)前主流文學(xué)大賽評獎機制、宇宙的演化、創(chuàng)作者個人的家鄉(xiāng)情懷、文學(xué)創(chuàng)作與時代發(fā)展的關(guān)系與現(xiàn)場參會人員進行了交流探討，并指出，人類文明的前行是一個不斷回望總結(jié)的過程，同理，在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，也需要創(chuàng)作者在向前看的過程中不斷回望前人在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的得與失，這也是文學(xué)魅力之所在。

　　伴隨著時間的流逝，座談會在融洽歡快的氛圍中結(jié)束。在老校長與學(xué)校的關(guān)懷下，在王震校友的不懈堅持與努力下，祝愿他在未來文學(xué)創(chuàng)作的道路上飛得更高、走得更遠，為母校爭得榮譽的同時回饋人民和社會。

　　本站記者 張健

王震校友就畢業(yè)離校后自己在文學(xué)創(chuàng)作上的相關(guān)情況向老校長作了匯報