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我院以特別的方式紀(jì)念2010年教師節(jié)

院領(lǐng)導(dǎo)與老師們一起觀看風(fēng)靡半個(gè)世紀(jì)影響幾代人的影片《鄉(xiāng)村女教師》

  一年一度的教師節(jié)來臨,我院今年以特別的方式紀(jì)念這個(gè)光榮而神圣的節(jié)日----觀看經(jīng)典影片《鄉(xiāng)村女教師》并交流觀后感,劉院長和其他院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院全體專職教師、全體輔導(dǎo)員老師到場,一起享受片刻的寧靜,接受藝術(shù)、情感、思想的洗禮。

  9月8日下午,劉院長、其他院領(lǐng)導(dǎo)和老師們準(zhǔn)時(shí)來到會(huì)場。在先期播放了我院幾部經(jīng)典影視片后,黑白影片《鄉(xiāng)村女教師》開始。該片講述了舊俄時(shí)期一位出身大都市貴族的女青年瓦爾瓦拉放棄城市優(yōu)越的生活,到艱苦的西伯利亞鄉(xiāng)村任教的感人故事,表現(xiàn)了一位平凡鄉(xiāng)村女教師不平凡的人生追求。影片放映了一個(gè)多小時(shí),但卻濃縮了這位女教師從貴族小姐到功勛教育家的半生經(jīng)歷。影片開始一會(huì)兒,一位在舊俄上流社會(huì)能歌善舞氣質(zhì)高雅的美麗小姐,受一種樸素的教育救國救民理想的鼓勵(lì),來到極度貧窮落后的西伯利亞偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)教書。影片非常真切地反映了主人公以無可比擬的愛心,克服了常人不能想象的困難,終于把一批批普通農(nóng)家子女培養(yǎng)成了出色人才。由于影片出品年代久遠(yuǎn),配音有點(diǎn)模糊,但院長和全體在場老師全神貫注,隨著影片情節(jié)的展開,與影片人物同憂樂共悲喜。其間,院長和多位教師因感動(dòng)而多次擦拭淚眼。

  看完影片后,大家圍繞影片內(nèi)容,感論教師責(zé)任,暢言學(xué)院發(fā)展。

  郝夢(mèng)弦老師首先發(fā)言,她說,這是自己第二次觀看《鄉(xiāng)村女教師》,在入職培訓(xùn)時(shí),學(xué)院就播放了這部影片,使她對(duì)老師這一崇高的職業(yè)充滿了向往。幾年之后的今天再來觀看,她的感覺卻不同了,深感教師責(zé)任的重大。過去對(duì)教師是一種感恩意識(shí),現(xiàn)在則是一種擔(dān)當(dāng)意識(shí),當(dāng)教師要有使命感,要有獻(xiàn)身精神,要有“教師的幸福指數(shù)”,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,把同學(xué)的成長與進(jìn)步,看作是自己最快樂最幸福的事情。

  喬露老師接著發(fā)言,她說,作為一名留校生,自己對(duì)母校心懷感恩。在自己心中,老師這份職業(yè)崇高而神圣,其地位永遠(yuǎn)不可動(dòng)搖,影片中最讓自己最感動(dòng)的是女教師給孩子們說的那句話——“挺起你們的胸膛往前走”。小喬認(rèn)為老師要得到同學(xué)的尊重與敬仰,首先要有高貴的精神,高尚的人格,用自己的精神人格感染同學(xué)。其次要有仁愛之心,包容之心,把學(xué)生當(dāng)作自家的孩子,用“心”去善待培育,幫助同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在同學(xué)迷失困惑時(shí),要給以精神鼓勵(lì)。

  接下來,吳航副院長也談了自己感想,他說,這是自己從教以來第一次以這樣一個(gè)特別的方式過教師節(jié),感覺非常有意義,教師的確是一個(gè)光榮、崇高的職業(yè),而今天這部影片給大家?guī)砹撕芏鄦⒌吓c收獲。電影前面播放的學(xué)院經(jīng)典影視片非常好,不知不覺學(xué)院已發(fā)生了這么巨大的變化,而這些巨變是和大家的努力分不開的。愿我們的校園越來越美麗,學(xué)院方方面面都取得更大的成就,希望老師們珍惜這種相聚的緣分,在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,共同建設(shè)學(xué)院更加美好的明天。

  在主持人的邀請(qǐng)下,劉院長談了自己對(duì)這部電影的觀感。院長飽含深情地說,他已經(jīng)是第三次觀看這部影片了,每次觀看都會(huì)因感動(dòng)而淚水盈眶。最讓人感動(dòng)的是影片的女主角,她本來是舊俄時(shí)期的貴族小姐,卻毅然放棄了優(yōu)越的生活,選擇去流放犯人的艱苦地區(qū)辦學(xué),這種巨大的反差凸顯出了瓦爾瓦拉高尚的人格,這讓我們深刻體認(rèn)到到,教師的確是一個(gè)需要付出、奉獻(xiàn)和投入感情的職業(yè),這種職業(yè)和很多職業(yè)完全不同。其它職業(yè)的付出與回報(bào)從某種意義上講是可以計(jì)量交換的,但教育不能計(jì)量與交換,即沒辦法去計(jì)算付出多少回報(bào)多少,并且面對(duì)學(xué)生要先考慮付出。

  劉院長強(qiáng)調(diào)說,教育的對(duì)象是人,人有情感,教育者首先應(yīng)當(dāng)投入感情。用真誠的感情引導(dǎo)同學(xué),F(xiàn)代教育缺乏愛的教育、缺乏情感教育,我們現(xiàn)代學(xué)院的老師應(yīng)當(dāng)反其道而行之,應(yīng)帶著情感從教,并將情感上升到使命意識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)流行的錯(cuò)誤意識(shí)洶涌澎湃,垃圾信息泛濫成災(zāi),社會(huì)俗化物化非常嚴(yán)重,給青年人的成長造成了巨大的阻礙,但我們應(yīng)不為所動(dòng),堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念,努力將一批批“現(xiàn)代”學(xué)子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才。

  劉院長說,今年我院的辦學(xué)聲譽(yù)進(jìn)一步彰顯,報(bào)考率和報(bào)到率都創(chuàng)下了歷史新高,這與我院兩屆畢業(yè)生走向社會(huì)后得到用人單位的廣泛好評(píng)密切相關(guān)。也說明我院的辦學(xué)思路、方向、行為是正確的。當(dāng)然,辦學(xué)正確要落實(shí)在辦學(xué)團(tuán)隊(duì)的每一位成員身上,尤其是教師和輔導(dǎo)員,肩負(fù)著教書育人的重任,大家應(yīng)當(dāng)從今天所重溫的影片主人公的身上體會(huì)到教師的光榮、責(zé)任與使命,并且從中汲取力量得到啟迪,努力實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值。

  最后,劉院長代表學(xué)院預(yù)祝老師們節(jié)日愉快。本次特別的教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng)在一片感動(dòng)深情的氣氛中結(jié)束。

本站記者

影片開始之前播放我院的幾部經(jīng)典影視片。

圖為郝夢(mèng)弦老師發(fā)表觀影感言。

圖為喬露老師發(fā)表觀影感言。

  吳航副院長說,這是他第一次以這樣特別的方式度過教師節(jié),這是非常有意義的,同時(shí)希望老師們團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,共同建設(shè)學(xué)院更加美好的明天。

  劉院長強(qiáng)調(diào),教育的對(duì)象是人,人有情感,教育者首先應(yīng)當(dāng)投入感情。我們將堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念,努力將一批批“現(xiàn)代”學(xué)子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才。最后代表學(xué)院預(yù)祝老師們節(jié)日愉快。

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