我院秦嶺講壇開壇以來，已吸引了多位知名文化學(xué)者前來講學(xué)。作為學(xué)院的文化名片與學(xué)術(shù)窗口，秦嶺講壇不僅讓同學(xué)們開闊了視野，豐富了精神食糧，增長了歷史文化知識(shí)，而且增加了我院青年教師向名師學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
4月21日，我院秦嶺講壇如期開講。西安外國語大學(xué)周世范教授主講《中國文化的兩座高峰》。講壇現(xiàn)場座無虛席，秩序井然。
開講前，劉院長會(huì)見了周世范教授，并與周教授進(jìn)行了簡短的交流。周教授是在2008年陜西省孔子研究會(huì)的一次專題研討會(huì)上聽了劉院長的大會(huì)演講并看了院長的文化專著《中國精神論綱》后，于春節(jié)前與院長進(jìn)行過一次關(guān)于文化問題的討論與交流。所以本次交流的內(nèi)容主要是上次話題的擴(kuò)展與再深入。
下午兩點(diǎn)，秦嶺講壇正式開講。周教授先作了一個(gè)開場白，他說他先后在北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、西安交大等多所高校開過講座，今天來到風(fēng)景秀麗的西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院，看到同學(xué)們?nèi)绱烁甙旱那笾獰崆榕c良好的精神狀態(tài)，感到非常驚奇。
周教授介紹說，中國文化的兩座高峰，包括一文一武。文推孔子，武當(dāng)孫武。司馬遷在《史記·孔子世家》中說：“《詩》有之：‘高山仰止，景行行止。’雖不能至，然心向往之。”聯(lián)合國大廳里有孔子的名言“己所不欲，勿施于人”。目前全世界有200多所孔子學(xué)院，可見孔子的文化地位之高，影響之大。
周教授從多個(gè)方面闡述了孔子的思想學(xué)說，指出孔子首先是一位偉大的思想家、教育家，他從教育入手，通過“仁”和“禮”實(shí)現(xiàn)中庸。所謂中庸，就是不偏不倚，恰如其分，做事要求一個(gè)最佳的方式達(dá)到目標(biāo)。周教授介紹說，孔夫子辦學(xué)開設(shè)過兩種班，一個(gè)是初級(jí)班，學(xué)習(xí)禮、樂、書、數(shù)、射、御等六種基本技能；另一個(gè)高級(jí)班開設(shè)《詩經(jīng)》、《尚書》、《易經(jīng)》、《禮記》、《樂經(jīng)》、《春秋》等六門課程。孔子的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，移到當(dāng)今社會(huì)就是培養(yǎng)一專多能的人。同學(xué)們?cè)谡莆蘸脤I(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要利用好大學(xué)時(shí)光，同時(shí)學(xué)會(huì)幾種技能，比如說考駕照、熟練掌握辦公自動(dòng)化技能等。
周教授著重談到了“禮”與當(dāng)代大學(xué)生成長的關(guān)系。他說，禮的最高標(biāo)準(zhǔn)就是和為貴�？鬃釉裕�“君子有九思：視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、忿思難、見得思義。” 其中“色思溫、貌思恭、忿思難、見得思義”用現(xiàn)代漢語來說，就是說話處事時(shí)，要想著自己的臉色是否溫和；不論貴賤，都要到考慮自己的態(tài)度是否恭謹(jǐn)；自己怒氣沖沖時(shí)，要想一下所帶來的不良后果；若是可以不勞而獲時(shí)，要想一下是否取之有道，得之有義，是否是自己應(yīng)該得到的，不是該得的就不能要。周教授還結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，用生活中的實(shí)際例子向同學(xué)們闡述了儒學(xué)對(duì)大學(xué)生成人成才的精神感召作用與實(shí)踐指導(dǎo)作用。
接著，周教授介紹了中國文化的另一座高峰孫武。他說孫子在世界影響很大,在日本被尊稱為武圣人，《孫子兵法》也被譽(yù)為天下兵家第一奇書，拿破侖、蒙哥馬利等人也對(duì)《孫子兵法》愛不釋手，美國西點(diǎn)軍校更將其列為第一本必讀書目。周教授從四個(gè)方面闡述了孫子軍事思想。其一，軍國大事不可不慎。其二，不戰(zhàn)而屈人之兵。解放戰(zhàn)爭中，毛主席等中共領(lǐng)導(dǎo)人說服傅作義將軍，和平解放北平就是最好的例證。其三，決勝五要素——道、天、地、將、法。其四，為將五要素——智、信、仁、勇、嚴(yán)等。周教授特別指出，孫子的軍事思想不能簡單地理解只對(duì)軍事有用，對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及做人處事等同樣適用。
周教授最后總結(jié)說，中國文化這兩座高峰的出現(xiàn)與存在，應(yīng)當(dāng)說是我們民族的幸事，我們應(yīng)當(dāng)為之感到驕傲和自豪。作為超越時(shí)空具有普世意義的豐碑式的偉大人物，孔子教我們?cè)鯓犹锰谜刈鋈�，孫子教我們?nèi)绾沃腔鄣靥幨�。同學(xué)們要在多元文化背景下保持必要的清醒，樹立起民族自信心，從傳統(tǒng)文化中汲取更多的營養(yǎng)，以仁智勇全面發(fā)展，用真善美回報(bào)社會(huì)。
周教授還很有感觸地說：我早就聽說現(xiàn)代學(xué)院有一個(gè)“主流選擇”，這個(gè)口號(hào)的提出很有來頭，也很耐人深思。無論從精神堅(jiān)守與社會(huì)流行意識(shí)的歷史碰撞與現(xiàn)實(shí)較量層面，還是從高等教育的本質(zhì)使命層面來講，這都是一種很負(fù)責(zé)任的選擇。希望同學(xué)們?cè)谶x擇中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成人成才，從而在選擇中走向全面成功!
周教授深入淺出、精辟而富有激情的講座贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲。許多同學(xué)表示，秦嶺講壇越辦越精彩了，聽了這樣一場有理有據(jù)的講座，真是受益匪淺。
講座結(jié)束后，周教授參觀了我院圖書館，對(duì)我院圖書館的規(guī)模和布置大加贊賞，不時(shí)駐足觀看詢問。在為我院圖書館捐贈(zèng)了數(shù)十本珍貴的書籍后，深情道別。
學(xué)生記者：黑卓卓 高秋艷
趙旭陽 羅 錦
4月21日，我院秦嶺講壇如期開講。西安外國語大學(xué)周世范教授主講《中國文化的兩座高峰》。
開講前，劉院長會(huì)見了周世范教授，并與周教授進(jìn)行了簡短的交流。
講座上，周教授有理有據(jù)地向師生們介紹了中國文化的兩座高峰——孔子和孫子，以及兩位圣賢的核心思想。
講座結(jié)束后，周教授參觀了我院圖書館，對(duì)我院圖書館的規(guī)模和布置大加贊賞，不時(shí)駐足觀看詢問。
周教授為我院圖書館捐贈(zèng)的藏書
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