2004年12月11日上午，我院在2CJ05教室隆重舉行了以“美麗的鄉(xiāng)村、濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的鄉(xiāng)情座談會。院領導與二百余位農村籍的同學及數十位老師聚集在一起，共敘濃濃鄉(xiāng)情。
座談會上，院領導與師生們敞開心扉親切交流。劉院長首先介紹了自己的成長歷程，分別回答了同學們的提問。當有同學問起院長創(chuàng)業(yè)成功與自己生活背景之間有什么關系時，劉院長深情地回憶起他童年時在家鄉(xiāng)生活的情景，同時對在他創(chuàng)業(yè)時給他以鼓舞和激勵的濃濃鄉(xiāng)情表示永生難以忘懷。劉院長說，假若命運是不公的，那么生活將會補償。兩個文明（即鄉(xiāng)村文明和城市文明）各有所長，我自己創(chuàng)業(yè)成功的重要因素便是經歷了這兩個文明的沖突與結合。現在同學們也面臨著這個問題。所以，來自農村的同學大可不必因自己不是出身城市而覺得有什么欠缺。我們都正值人生的花季，有著健康的身體、疼愛我們的父母、關懷我們的師友，我們沒什么成長的障礙所以，對于我們來自農村的同學來說，堅定自己的信念是最重要的。在學校里，衡量同學優(yōu)秀與否的標準不是你來自哪里，而是你的學業(yè)成績與綜合素質。
與會同學就鄉(xiāng)情這個充滿溫馨的話題坦誠相敘。許多同學們認為，雖然農村生活較為單調，但家鄉(xiāng)的生活氛圍卻使人倍感溫暖、親切，家鄉(xiāng)的風土人情給人一種向上的力量，能夠激勵自己不斷地為明天而去努力，去奮斗。所以農村出來的同學普遍有很強的獨立生活能力，有一種吃苦耐勞的精神品質。
參加座談會的老師大部分出身于農村，對農村生活與鄉(xiāng)村文明都有著豐實的體驗。通過生動而形象的講述自己的親身經歷，使同學們從中得到了許多啟迪與感悟。
城市與鄉(xiāng)村，現代與傳統，代表著不同的文明與生活方式，它們之間的沖突與融和，在中國這個處于轉型時期的社會中，表現得比較突出。城市文明與鄉(xiāng)村文明，究竟孰優(yōu)孰劣，城市文明是不是就是現代文明的代名詞，這個問題恐怕是許多來自農村的同學陷入困惑與迷茫的根源所在。也只有這個問題得到明確解答后，同學們才能擺脫心中的困惑，準確地把握自己。
對于這個問題，劉院長作了辨證的分析。他首先明確地肯定了鄉(xiāng)村文化的優(yōu)點。他認為，一般來說，農村人注重感情，待人真誠，淳樸，言行發(fā)自內心，講信義，熱情助人而不求回報。另外，農村人做事認真，堅毅執(zhí)著，吃苦耐勞，具有較強的意志。所有這些，都是非常優(yōu)秀的東西。相比之下，城市中人情淡漠，人與人之間真誠度較差，缺乏鄉(xiāng)村的那種古道熱腸。從歷史發(fā)展角度看，現代化、工業(yè)化、城市化“三位一體”是社會發(fā)展不可逆轉的趨勢，但這并不是說，城市的所有東西就一定代表先進與優(yōu)秀，其現代化的背后隱藏著許多文化糟粕。無論城市同學還是農村同學對此都要有清醒的認識。我們的社會正在倡導一種全新的文明，但這種文明并不單純建立在城市文明基礎上，更多地應植根于中華民族優(yōu)秀文化血脈的鄉(xiāng)村文明。我們每一位同學應在面對城市文明時，必須學會比較鑒別，學會作理性分析，在吸取城市文明先進成份的同時，保持自己內在優(yōu)秀的品質，而不應被現代社會浮華的東西所迷惑。
劉院長還從另一個方面點出了城市文明的優(yōu)點和。他說，城市生活要求人更講究和良好的行為習慣與生活習慣；城市生活更有規(guī)則和秩序，注重時間與效率，辦事比較理性和規(guī)范；此外城市信息量大，知識面寬廣，人們對新鮮事物有著更強烈的興趣，靈活而不拘執(zhí)。這些優(yōu)點，都是我們所有同學應該注意吸納的。劉院長認為，一個人要取得人生的成功，最好是將城鄉(xiāng)兩種文明的優(yōu)勢結合起來，最大限度地發(fā)揚其各自精粹。他還以自己成長與成功的經歷為例，說明兩種文明沖突與融合對人生成功的意義非比尋常，勉勵同學們將城市文明帶給自己的挑戰(zhàn)看作提升與完善自我的機遇，化為取得成功的動力。
農村同學來到城市，尤其是置身于一個城市同學占多數的校園集體中，在與城市同學生活和交往的過程中如何自處、自主、自尊、自立，成為農村同學需要注意的問題。有的同學在會上提出一些農村同學由于可能會受到周圍城市同學的孤立與歧視而感到茫然無措，又有同學談到在面對城鄉(xiāng)同學間經濟與消費能力的差距時，難以做到心理平衡等。這些都是農村同學在一個全新的環(huán)境中所遇到的困惑與挑戰(zhàn)。
在回答同學上述問題時，郭小玉老師指出，首要的一點是，農村同學必須樹立自信心。農村同學可能經濟條件差一些，但往往學習成績更優(yōu)秀，或者具有更多的優(yōu)良品質與能力素質。因此，大家首先應該看到自己的閃光點，由此樹立堅定的自信。自信是一個人成功——無論是事業(yè)的成功還是人際交往中的成功所必備的素質。有了自信心，許多交往問題都會隨之解決。
數學專業(yè)一位同學談到與城市同學交往中處理相互關系的問題時說，城鄉(xiāng)差別雖然大，但走到一起就都是同學，同學之間的緣分與感情更為重要。同學間有矛盾、摩擦在所難免，有問題挑開來說，開誠布公，就很容易得到解決。與此同時，矛盾、摩擦更是同學間相互了解和拓寬眼界的機會，是使自己走向成熟的契機。對于城市生活以及城市同學，我們要抱一種開放的態(tài)度，不斷吸取新東西，這樣才能有助于自己全面成長。劉院長非常贊賞這位同學的發(fā)言。他說，我們農村同學在與城市同學相處與交往的過程當中，就是應該有一種更高的境界，更寬的胸懷，更廣的視野，以此來超越城鄉(xiāng)差異和文明鴻溝。同城市同學一樣，我們農村同學身上也存在很多有待改善的東西，抱一種開放的態(tài)度不斷完善自己，這才是自我提升、全面提高的應取之道。
談到鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，許多同學回憶起家鄉(xiāng)父老的深情厚義，回憶起父母為自己所受的艱難，都禁不住熱淚盈眶，語言哽咽。劉院長也動情地回憶起自己當年上大學時鄉(xiāng)親的送別，考研時母親的呵護與教導等感人往事。劉院長說他的成功離不開親情的激勵，也離不開故土給自己的力量與信心。他勉勵同學們一定要感念親情，銘記鄉(xiāng)情，將自己對家鄉(xiāng)和父母的感情化為奮進的動力，每走一步都不要忘了回望家鄉(xiāng)，將自己的根深深地扎在故土之中。只有這樣，才能在人生路上走得更穩(wěn)。他強調說，鄉(xiāng)情、親情是我們成功的動力。我們要時刻銘記用自己的力量來報答父母，反哺家鄉(xiāng)。
座談會后，播放了一部反映20世紀80年代中國農村平常人家親情的影片《暖春》，影片中那些震撼人心的故事使同學們感受到了親情那種無形而強大的力量。同學們普遍認為，這次鄉(xiāng)情座談會，無疑讓大家經歷了一次精神的洗禮和情感的升華。
學工部供稿
劉院長在“美麗的鄉(xiāng)村、濃濃的鄉(xiāng)情”座談會上與同學們共敘鄉(xiāng)情。
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