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　　文學創(chuàng)作離不開文藝批評的促進，為提高我院文創(chuàng)班同學創(chuàng)作與批評視野，6月2日晚，陜西省社會科學院文學藝術研究所劉寧研究員應邀在經(jīng)管樓102教室為我院“第九期文學創(chuàng)作培訓班”作題為“批評是明亮的眼睛”的文藝批評專題報告，近百名學員到場聆聽。

　　劉寧研究員首先表示，很榮幸能夠來到我院與文學創(chuàng)作班學員一起交流。她引用我國南朝文學理論家劉勰《文心雕龍》中“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，道出了批評寫作之不易和其在文學領域的重要性。隨后她系統(tǒng)地講述了批評寫作的主要方面，指出文藝批評的職責在于優(yōu)秀作品的發(fā)現(xiàn)和評審品鑒及引導普通讀者閱讀，促進作家寫作。批評對象應該選擇具有豐富、廣泛的審美內(nèi)涵表現(xiàn)道德意義，能使人在閱讀中獲得新意和審美快感的優(yōu)秀作品。她強調(diào)，批評者要具有詩性的感受力和哲學的本能，“以史為地，哲學為天”要在歷史的長河中去認識，要用哲學思想去觀照，要用詩化的表現(xiàn)形式、優(yōu)美的語言滲透感情、表現(xiàn)思想，達到詩性與理性的完美結合。劉寧研究員以劉夢溪《大觀園里和大觀園外》為批評例文，指出標題要響亮、開篇氣勢奪人、敘述凝練、邏輯清晰、“提筆向紅塵”文辭優(yōu)美。

　　在互動環(huán)節(jié)，大家圍繞《百鳥朝鳳》結尾的意境展開熱烈討論，劉寧研究員對我院同學的人文情懷、思想深度給予充分肯定。她結合作品作出最后總結：人活著首先要有自己的價值及道德評判，而這種批判的標準就是儒家思想中的仁義、道德。作品體現(xiàn)出我國民間藝人的道德堅守和對中國傳統(tǒng)文化深深的眷戀，同時也是“大國工匠”精益求精的完美闡釋。

　　最后，報告會在文創(chuàng)班同學的掌聲中圓滿結束。

　　教學改革部 陳花艷

陜西省社會科學院文學藝術研究所劉寧研究員應邀為我院文創(chuàng)班同學作文藝批評專題報告。

互動交流環(huán)節(jié)，文創(chuàng)班同學與主講人積極交流。