2015年7月13日星期一,是西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院三下鄉(xiāng)支教梁山隊(duì)來到徐集鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的第二天。經(jīng)過前一天的課程教授后,孩子們學(xué)習(xí)的熱情日漸高漲,隊(duì)員們支教的信念愈發(fā)堅(jiān)定。
第一天支教伴隨夜色降臨落下帷幕,志愿者老師們在晚飯后匯集在辦公室,坐下來交流第一天支教的心得領(lǐng)悟,你言我語,時間流逝而過……
當(dāng)翌日的曙光,再一次沐浴著徐集鎮(zhèn)二中,老師們輕揉朦朧的睡眼走出寢室,拿著洗漱用具端起冰涼的地下水,開始了第二天的支教生活。
開校門后,小朋友都非常積極,晨讀前就已經(jīng)有很多同學(xué)開始學(xué)習(xí)。白光傾瀉的初晨,六年級的孩子們在老師的帶領(lǐng)下,圍著院子里那棵百年松樹 ——“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”將瑯瑯讀書聲揮灑在校園的每個角落。
每個年級的任課老師都基于孩子們對于知識的掌握程度,安排著當(dāng)天的教案。上課鈴敲響,孩子們精神飽滿地端坐在自己的位置上 ——“上課!”“起立,老師好!”“同學(xué)們好,請坐!”
我們覺得平常不過的課堂,但在條件艱苦無法擁有平等教育資源的梁山卻不平常。每一次與他們的對話,我們都深切地感受著他們對于汲取新知的憧憬,孩子們的眼睛散發(fā)出羞澀而堅(jiān)定的目光。我們都相信,知識可以緩解現(xiàn)狀,知識更是能夠改變命運(yùn)。
課程安排是上午語數(shù)外三門主課教學(xué),下午學(xué)習(xí)音樂美術(shù)體育。為孩子們打造趣味十足勞逸結(jié)合的“快樂學(xué)習(xí)”,讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時加強(qiáng)自身綜合技能的掌握,做到全面發(fā)展。
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六年級的孩子們在老師的帶領(lǐng)下,圍著院子里那棵百年松樹,將瑯瑯讀書聲揮灑在校園的每個角落。
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孩子們精神飽滿地端坐在自己的位置上。
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早晨第一節(jié)數(shù)學(xué)課——運(yùn)算定律。
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四年級音樂課上,老師清揚(yáng)的歌聲夾雜著孩子們稚嫩的音色響徹在學(xué)校的上空。
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