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　　一、 采訪時(shí)間：2017年4月23日

　　二、 采訪地點(diǎn)：文法樓104

　　三、 采訪人：漢文1504 郄艷美

　　被采訪人：2015級校園ceo楊琦

　　四、 采訪內(nèi)容 ：

　　大學(xué)生的就業(yè)形勢如今已變得越來越復(fù)雜。大學(xué)生的就業(yè)不僅對其個人發(fā)展有 重大影響，同時(shí)與高校的教育以及社會的和諧與穩(wěn)定也有著非常大的關(guān)聯(lián)。從一方面來看，大學(xué)畢業(yè)生會由于未就業(yè)或者未完全就業(yè)而導(dǎo)致收入不足，進(jìn)而加重了自身和家庭的負(fù)擔(dān)。另一方面未就業(yè)或者未完全就業(yè)會令大學(xué)生對自身價(jià)值的認(rèn)識產(chǎn)生偏差同時(shí)還導(dǎo)致社會上對于大學(xué)生群體的價(jià)值的認(rèn)識出現(xiàn)扭曲。如何在當(dāng)前嚴(yán)峻的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢下促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，不僅關(guān)乎到大學(xué)生個人的前途及其家庭寄予的期望，而且關(guān)系到未來高等教育的發(fā)展和整個國家的繁榮穩(wěn)定。

　　而西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院在老院長劉家全的睿智認(rèn)識分析下，在我院設(shè)置了專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙創(chuàng)”中心，有專業(yè)的老師為同學(xué)們解惑，這也使得同學(xué)們創(chuàng)業(yè)的萌芽能得以茁壯成長。同時(shí)也在學(xué)院召開多次的創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，也針對性的對那些已經(jīng)有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。而就針對于畢業(yè)季的畢業(yè)生也有就業(yè)指導(dǎo)中心，盡可能的為學(xué)院畢業(yè)生解決畢業(yè)就失業(yè)這一難題。

　　在“就業(yè)難”持續(xù)高漲的今天，大學(xué)生作為社會的中流砥柱，對于創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)是如何理解的?科技的發(fā)展要求著我們不斷的提高自我能夠在社會中立足，而大學(xué)生又是如何對待這一情況?

　　本次，我們有幸采訪到了2015級校園ceo楊琦同學(xué)。我們在15校園ceo上課教室完成了本次采訪。

　　問：1、作為15級校園ceo，你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是等同的嗎?

　　答: 創(chuàng)業(yè)和就業(yè)本質(zhì)不一樣但它們最終的結(jié)果卻是一樣的，而在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)也解決了自己就業(yè)的問題。

　　問：2、你認(rèn)為開展校園ceo培訓(xùn)班有用嗎?為什么?

　　答:有用，現(xiàn)今社會發(fā)展飛快，開展培訓(xùn)班有助于激發(fā)潛在創(chuàng)業(yè)想法，以及那些新奇的可能有用的點(diǎn)。

　　問：3、你所知道的我院創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的指導(dǎo)方式有哪些?

　　答:講座，還有就是咨詢室，以及雙創(chuàng)中心發(fā)展(實(shí)踐)委員等。

　　問：4、你認(rèn)為參加校園ceo對你自身有什么益處?

　　答:感覺在培訓(xùn)班里，自己學(xué)到了專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識，知道了創(chuàng)業(yè)并不是自己所想的那樣。而且更加激發(fā)了自己想要創(chuàng)業(yè)的熱情。

　　問：5、你希望學(xué)校能通過什么樣的方式來給我們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的指導(dǎo)?

　　答:可以讓較有成就的學(xué)長學(xué)姐給我們談?wù)勊齻兊膭?chuàng)業(yè)過程

　　五、 采訪總結(jié)

　　大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)越來越凸顯，并且成為中國的社會焦點(diǎn)問題。由于出口型導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)加速的放緩從而使得對于國內(nèi)勞動力需求的減少，這必然會影響到中國整體就業(yè)形勢也必然會影響到再就業(yè)人群中占據(jù)不可忽視地位的大學(xué)畢業(yè)生。盡管當(dāng)前黨和國家都十分重視就業(yè)工作尤其是大學(xué)生的就業(yè)工作，并且出臺了許多相關(guān)的就業(yè)措施和就業(yè)政策，同時(shí)企業(yè)的用人觀念也有著不斷的革新，這一切都成為 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好基礎(chǔ)。

　　故而我們大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在大學(xué)期間內(nèi)努力提高自身的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代的潮流。同時(shí)對于大學(xué)生來說，扭轉(zhuǎn)就業(yè)觀念，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)并且能夠客觀的認(rèn)識到自身的價(jià)值。同時(shí)在政府和企業(yè)層面，也更新了用人觀念，出臺了更多鼓勵自住創(chuàng)業(yè)的措施，也使得大學(xué)生人盡其才。