一、 采訪時(shí)間：2017年4月13日
二、 采訪地點(diǎn)：國(guó)學(xué)社辦公室
三、 采訪人：漢文1504 劉佳
被采訪人：國(guó)學(xué)社社長(zhǎng)趙園
四、 采訪內(nèi)容：
國(guó)學(xué)，是雅正之學(xué)，是徹悟之學(xué)，是中國(guó)人智慧的根基。而國(guó)學(xué)經(jīng)典中直達(dá)高境者，更是具有非同一般的悟解與性靈。中華民族是擁有五千年?duì)N爛文化文化歷史的古國(guó)，古人流傳能延續(xù)至今的思想不僅對(duì)于今天社會(huì)的發(fā)展有益，而且對(duì)于我們每個(gè)人自身的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的指導(dǎo)作用。國(guó)學(xué)發(fā)軔于先秦經(jīng)典和諸子百家之學(xué)說(shuō)，經(jīng)長(zhǎng)期的歷史的發(fā)展形成了一套完整的文化和學(xué)問(wèn)體系。當(dāng)整個(gè)人去投入到這一體系中去暢覽、呼吸，你會(huì)好像看到歷史源頭的諸子百家在向你頷首、解析，這真的是一種難以言語(yǔ)的妙境。
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院在辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者——老院長(zhǎng)劉家全的清醒認(rèn)識(shí)下，自建校初期我院就十分重視對(duì)同學(xué)們的國(guó)學(xué)教育。我院內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容就是國(guó)學(xué)的傳承。在給各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們?cè)黾訃?guó)學(xué)必修課的同時(shí)，尤其注重國(guó)學(xué)禮儀教育。為此我院專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日。如將儒學(xué)代表人物孔子的誕辰設(shè)為“尊師節(jié)”，在清明節(jié)前夕設(shè)立“尚賢節(jié)”，每學(xué)期上課同學(xué)們都要向老師行“中華鞠躬禮”，每位同學(xué)都要經(jīng)歷的“成人禮”等。此外，我院在2017年還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)班為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好條件。
在“國(guó)學(xué)熱”持續(xù)高漲的今天，大學(xué)生作為社會(huì)的中流砥柱，對(duì)于國(guó)學(xué)到底有怎樣的認(rèn)知呢?社會(huì)各界在呼吁我們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，重溫古人的智慧，學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候，大學(xué)生又是怎么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的呢?
本次，我們有幸采訪到了現(xiàn)任國(guó)學(xué)社社長(zhǎng)趙園。我們?cè)趪?guó)學(xué)社的辦公室完成了本次采訪。
問(wèn)：1、作為國(guó)學(xué)社的社長(zhǎng)，你對(duì)國(guó)學(xué)有怎樣的認(rèn)識(shí)和了解?
答:國(guó)學(xué)是我國(guó)五千多年以來(lái)的精華部分，也是一個(gè)民族靈魂之所在。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得國(guó)學(xué)對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)很重要，它涉及到生活的方面很廣，對(duì)人的幫助很大。
問(wèn)：2、你認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言是否有用?為什么?
答:有用，當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，大學(xué)生的處境日益艱難，很多人都被社會(huì)帶偏了，已經(jīng)對(duì)于學(xué)術(shù)研究很多都懈怠了，他們?nèi)遮呌顾谆虼藥椭椭笇?dǎo)當(dāng)代大學(xué)生是當(dāng)務(wù)之急，而國(guó)學(xué)里面的精華部分正好可以給予他們正確的引導(dǎo)。
問(wèn)：3、你所知道的我院推廣國(guó)學(xué)的方式和活動(dòng)有哪些?
答:每次晚自習(xí)的國(guó)學(xué)宣導(dǎo)時(shí)間，以及設(shè)置國(guó)學(xué)宣導(dǎo)員為班委，以及國(guó)學(xué)社的日�；顒�(dòng)，都能很好的宣傳國(guó)學(xué)。
問(wèn)：4、你認(rèn)為學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)對(duì)于你自身的發(fā)展有什么樣的好處?
答:首先來(lái)說(shuō)可以增強(qiáng)自我知識(shí)文化修養(yǎng)，因?yàn)閲?guó)學(xué)涉及面廣大，所以需要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，來(lái)指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí);對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典里的那些精華很大程度上都給我很多的支持和鼓勵(lì)。
問(wèn)：5、作為國(guó)學(xué)社的成員，你認(rèn)為加入國(guó)學(xué)社對(duì)于你自己而言有什么作用?
答:對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是對(duì)自己能力的進(jìn)一步加強(qiáng)這是工作上的;其次對(duì)于的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助，尤其是學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，有很大的增益。
問(wèn)：6、你希望學(xué)校能通過(guò)什么樣的方式來(lái)給我們普及國(guó)學(xué)知識(shí)?
答:可以多多舉辦關(guān)于國(guó)學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大參與度;開(kāi)展全校性的國(guó)學(xué)學(xué)術(shù)研討，讓大多數(shù)人參與。
問(wèn)：7、對(duì)于國(guó)學(xué)進(jìn)校園你有什么樣的看法?
答:我認(rèn)為很有必要，因?yàn)榫A部分的國(guó)學(xué)，對(duì)個(gè)人的啟示很大，有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
問(wèn)：8、國(guó)學(xué)社在大學(xué)存在的意義是什么?
答:我認(rèn)識(shí)是學(xué)無(wú)止境吧，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，國(guó)學(xué)是中華民族的精華，我們不能丟掉這些東西，丟掉等于忘記過(guò)去，最大的意義在于與時(shí)代相集合，傳承發(fā)展，這就是最大的意義。
五、 采訪總結(jié)
古人讀書(shū)的目的是求做君子，而非的利益，古人云：志在圣賢，非圖科第。古人留下的學(xué)問(wèn)至廣大而盡精微，是中華民族寶貴的文化財(cái)富。當(dāng)今社會(huì)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)?大了說(shuō)是為了如宋代張子說(shuō)云，為天地立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
就是做中華文化的篤行者，接班人。也許會(huì)認(rèn)為這不現(xiàn)實(shí)，但古圣先賢就是這樣教導(dǎo)我們的，中國(guó)文化是及其豐富的礦藏，但若不是經(jīng)歷一番辛苦是決難有所收獲的，唐宋佛經(jīng)十倍于儒家經(jīng)典，可是我們的文化確沒(méi)有變成印度文化，這是因?yàn)槲覀冇形幕⒁呀?jīng)完全溶于中國(guó)文化。只有文化有根基才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和繁榮。在做圣賢。我們的文化培養(yǎng)和推崇的是圣賢，君子，完人。
做圣賢是古代讀書(shū)人的最高人格追求，古往今來(lái)，推崇的人物大多是這樣的人物，比如諸葛亮，乾隆皇帝說(shuō)他是古今第一完人，懂天文，曉陰陽(yáng)，知兵法，明韜略。人格高尚，學(xué)問(wèn)淵博。被推崇的曾國(guó)藩也是這樣的古今完人。完人是學(xué)出來(lái)的，論語(yǔ)第一句就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，就是學(xué)習(xí)了去實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。做完人君子圣賢，如此才是最高的人格追求。
所以學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)對(duì)于個(gè)人應(yīng)是為了提高個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于國(guó)家則是傳承文化基因。
當(dāng)代大學(xué)生作為整個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量更應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化知識(shí)，提升自己，做對(duì)社會(huì)有用的人才。 |
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