在我們的生活中，有著“偉大”的平凡人。他沒有豐功偉績(jī)，但是他有自己的輝煌和驕傲。他沒有名揚(yáng)四海，但他身邊的人卻對(duì)他贊譽(yù)有加。他就是《悲喜人生》的作者楊昌俊。他體現(xiàn)的是一種平凡的偉大!
為了大家能更加了解楊昌俊，走進(jìn)《悲喜人生》，我們很榮幸地采訪到了楊昌俊老師。并且通過(guò)和老師的交談，對(duì)老師這個(gè)人，和其作品有了更加深刻的了解!
第一次能以這樣的方式接觸到楊老師，老師給人的第一印象是平易近人，和藹可親，讓人很溫暖。
采訪是在楊老師的辦公室進(jìn)行的，我們來(lái)到辦公室時(shí)，老師還在忙著手頭上的工作，招呼我們坐下等一會(huì)。等了一會(huì)，采訪才正式進(jìn)行。
記者：老師你好，首先非常感謝您能答應(yīng)我的訪問(wèn)，讓我感到無(wú)比榮幸!那么接下來(lái)，我們進(jìn)行咱們正式的訪問(wèn)。你能不能簡(jiǎn)單談下在你眼里，《悲喜人生》這部作品是怎樣的呢?
老師：《悲喜人生》這本書呢，分為九章，用69個(gè)小故事組成，講了我大半生的故事。你們可以看到《悲喜人生》里，沒有多少華麗的辭藻，沒有跌宕起伏的情節(jié)。但是通過(guò)那些故事，卻寫盡了我經(jīng)歷的事情!
記者：老師，我在讀你這部作品時(shí)，字里行間能感受到您對(duì)家人的感情。那您能談下家人們對(duì)您的影響?
老師：我小時(shí)候家徒四壁、捉襟見肘，生活比較貧苦，但我父親一生卻兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)善好施。父親一生中的優(yōu)秀品質(zhì)宛若明燈在我成長(zhǎng)的路上起了很大影響。雖然我與父親在一起的時(shí)間不是很多，但他是我幼小心靈里的一座大山，高大威嚴(yán)，可以讓我依靠，給我勇氣，直面人生。
幼年喪母，繼母來(lái)到了家里。她是一位勤勞能干的農(nóng)村婦女，對(duì)我和生母毫無(wú)差別。雖然在那樣窮困的年代里，沒有吃沒有穿。但是在家人無(wú)微不至的關(guān)愛下逐漸成長(zhǎng)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很快樂(lè)的。
記者：能看得出老師和您的家人感情很深厚，我記得曾經(jīng)參加過(guò)你的《悲喜人生》的宣傳會(huì)，您在談家人時(shí)，突然情緒很是激動(dòng)。當(dāng)時(shí)蠻有感觸。在書中也介紹了您的參軍經(jīng)歷，能不能給我們談下這段經(jīng)歷呢?
楊老師：我是在一九六二年參的軍。修筑中尼公路、搶修國(guó)防公路、奮戰(zhàn)在拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)、修建北京地鐵。其次每次夜深人靜的時(shí)候，思鄉(xiāng)情切，但是身邊最可愛的戰(zhàn)友，以至于不知姓名的藏族老伯，都給我送來(lái)關(guān)愛，感到了人間的溫暖。
然而天有不測(cè)風(fēng)云，災(zāi)難降臨在戰(zhàn)友身上時(shí)，戰(zhàn)友的死去，讓我很是痛徹心扉，但是生活還得繼續(xù)。人生是有很多不幸，我認(rèn)為那是教會(huì)我們珍惜生命，珍惜當(dāng)下幸福，珍惜生命中遇到的每一個(gè)人。
記者：老師，您一直在做一些事情，您有一顆閑不住的心，退休后投身到教育事業(yè)，然后在校期間又主辦了我們文學(xué)評(píng)論社，效果更好!我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該向您學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)!永不滿足!
老師：我退休之后呢，依舊懷揣熱情，想在教育事業(yè)散發(fā)著自己的余熱。我大學(xué)學(xué)得就是圖書館管理這類，咱們學(xué)院很放心把圖書館管理這一塊交給我，我應(yīng)該負(fù)責(zé)對(duì)待，才能不辜負(fù)學(xué)院的信任!還是很熱愛現(xiàn)在這個(gè)位置!
記者：老師，和您交談?wù)娴母杏X很開心，以前沒有真正接觸到您的時(shí)候，就認(rèn)為您很親切!而且感覺您為人很低調(diào)!我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該向您學(xué)習(xí)!
老師：哈哈，其實(shí)要寫一些文章，就要能夠沉下去!好好學(xué)習(xí)一些東西，有過(guò)一些經(jīng)歷，才能寫出好的作品!作品不就是來(lái)源于生活，但也要高于生活!很感謝我能有這些經(jīng)歷，才能獻(xiàn)給大家一部作品，講述了我的悲喜人生!
記者：聽同學(xué)們說(shuō)到，大家都很喜歡讀您的這本書，讀完后都能體會(huì)到一些感觸!我們要感謝您寫了這樣一部?jī)?yōu)秀的作品!我們很榮幸!另外也感謝老師今天百忙之中接受我們的采訪!
和你說(shuō)了這么長(zhǎng)時(shí)間，覺得很有意義!不虛此行!
受訪老師他是文教戰(zhàn)線一位平凡的工作者，走在路上我們或許很容易忽略他，但是通過(guò)這本書，我們可以看到他的不平凡，在有限的生命歲月中，成就了自己普通人的“偉大的人生”。我們社會(huì)需要，我們中青年人更需要這樣的優(yōu)秀作品來(lái)鞭策我們?cè)谶@個(gè)人世間，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走下去。 |
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