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　　家庭、學(xué)校、社會。每一個章節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，緊緊相連。它們將永遠留在我們記憶深處，引領(lǐng)我們走向新的人生契機。我想，這個時代，到底賦予了我們怎樣的義務(wù)和責(zé)任？我應(yīng)當(dāng)如何在這四年中締造更多夢想時，《大學(xué)與大學(xué)史》為我指明了前進的方向。

　　梅貽奇校長說過，“大學(xué)不是‘大樓’，而是‘大師’”這句話，我明白了一個概念，那就是大學(xué)，不是束縛行為的牢籠，而是思想的提高與飛躍，我在《大學(xué)與大學(xué)史》中徜徉著，從“大學(xué)的校園”，到“大學(xué)的教師”，從“大學(xué)的名稱”到“大學(xué)的傳承”，我似乎又懂了，我們應(yīng)當(dāng)從這四年中繼承到的，是一個“德”的轉(zhuǎn)變，一次文化上徹底的飛越�，F(xiàn)代社會把有志青年的成才交給大學(xué)，我想從這個大學(xué)中得到的，恐怕不僅僅是“成才”的教育，還有更重要的“成人”的品格！

　　聽到老師在課上說出的一句“小勝在智，大勝在德”，我更加懂得了道德修養(yǎng)的形成，對一個正在成長的大學(xué)生來說，是多么重要！是啊，在面臨如此激烈的社會競爭中，靠著“德”的超越勝出的例子不勝枚舉。或許，時代賦予我們的責(zé)任恰就如此。古人云：“吾日三省吾身。”我們應(yīng)當(dāng)“幾省吾身”，才能做到心無旁騖，投入一個忘我的提升境界，離成功再近一點呢？答案就在我們手中，我們的心里。

　　我們“現(xiàn)代”人明白，我們“現(xiàn)代”人“清醒”，所以我們了解該如何應(yīng)對四年中學(xué)習(xí)上的困難，生活中的不悅，況且，有《大學(xué)與大學(xué)史》這樣一盞明燈為伴，何懼風(fēng)浪？