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　　 陜西工商系統(tǒng)14日上午考題：

　　1、有人說高考加分有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的拓展，有人反對。你對高考加分有何看法?

　　【答題要點】

　　觀點：

　　高考加分，旨在照顧特殊生和獎勵特長與優(yōu)秀，在某種程度上確實有利于學(xué)生綜合素質(zhì)拓展，但是由于現(xiàn)有加分政策還不夠完善，由此引發(fā)了一些問題。高考加分事關(guān)考生切身利益和教育公平，應(yīng)進一步完善高考加分政策，更好地發(fā)揮其對素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。

　　分析：

　　利——單純的考試反映的只是學(xué)生學(xué)業(yè)成績方面的水平，不能完全反映學(xué)生之間的差異性和特殊性，加分政策出臺的意義就是彌補高校招生制度的某些不足�？梢詫τ谏贁�(shù)民族以及欠發(fā)達地區(qū)，受教育條件差的學(xué)生和某些方面有特長的學(xué)生予以照顧。

　　弊——第一，有些家長為了讓孩子能進入優(yōu)質(zhì)大學(xué)，讓學(xué)生為了能加分而去學(xué)，去做，阻礙學(xué)生本身的個性發(fā)展，違背了加分初衷。

　　第二，由此引發(fā)了一些造假現(xiàn)象，如考生資格或身份造假等違規(guī)現(xiàn)象，影響了教育公平。

　　第三，加分項目范圍太寬，受惠面太廣，這在一定程度上，會使沒有加分項的考生考試名次有較大下降，容易導(dǎo)致學(xué)生和家長不平衡心理的出現(xiàn)。

　　原因：

　　第一，運作過程的公開化、透明化不夠。

　　第二，制度設(shè)計和運作程序不夠成熟，沒有建立起權(quán)威的資格認證機構(gòu)。

　　第三，各地區(qū)或者部門之間的測試成績標準也很難把握。

　　建議：

　　第一，近期頒布的《教育規(guī)劃綱要》明確提出要“清理并規(guī)范升學(xué)加分政策”，教育部等部門應(yīng)該根據(jù)要求減少加分項目，并借此機會對現(xiàn)行高考加分政策進行了系統(tǒng)梳理和認真評估，客觀、全面審視了現(xiàn)狀及存在的問題。

　　第二，嚴格加分資格的考核和審查，防止弄虛作假等舞弊行為。

　　總之，調(diào)整和規(guī)范工作相輔相成，其目的都是為進一步完善高考加分政策，更好地發(fā)揮其對素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用，更好地落實黨和國家的有關(guān)方針政策。

　　2、一幅漫畫：一位政府人員指揮一群義工撕小廣告。你想到了什么?

　　【答題要點】

　　看到這幅漫畫，我對發(fā)動義工撕街頭的小廣告是支持的，但是從根本上說，這是一種治標不治本的做法。

　　街頭廣告影響了市容市貌，給城市貼上了牛皮癬;小廣告也誤導(dǎo)了很多群眾或病急亂投醫(yī)或進行違法違規(guī)行為。所以治理街頭廣告是必要的。

　　對于街頭廣告我們應(yīng)該認識到當(dāng)前政府的治理力度還不夠，方法還有待改進，不能單單靠撕的方式解決。市民對與小廣告的態(tài)度也需要及時引導(dǎo)，切斷其生存的土壤。

　　因此，我們首先應(yīng)該加大對于亂貼小廣告的人的打擊力度，增加監(jiān)督人手，加大處罰力度，提高違規(guī)違法成本。其次，應(yīng)該加大宣傳力度，合理引導(dǎo)消費者正確消費不受小廣告的誤導(dǎo)。最后，加強對已貼小廣告的清理，充分發(fā)動群眾和志愿者加入到城市市容市貌的整治中來。標本兼治解決城市小廣告問題。

　　3、有人認為智慧比知識更重要，有智慧的人比有知識的人更容易成功。你是如何理解智慧與知識的。

　　【答題要點】

　　觀點：知識是智慧的基礎(chǔ)，智慧是知識實現(xiàn)價值的鑰匙。成功即需要知識的積累，也需要智慧對知識的引導(dǎo)。對于成功而言，智慧和知識都很重要。