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　　為了將專業(yè)理論與社會實踐有機(jī)融合，提高同學(xué)們的專業(yè)實踐技能,能夠有效將課堂教學(xué)內(nèi)容運用在社會實踐中，導(dǎo)演表演學(xué)院在學(xué)校相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，經(jīng)過前期調(diào)研、開會討論，組織安排，總結(jié)前期經(jīng)驗，完成了2019-2020學(xué)年第一學(xué)期表演專業(yè)、戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的實踐教學(xué)周工作。具體內(nèi)容如下：

　　一、實踐教學(xué)組織與安排

　　2019-2020學(xué)年第一學(xué)期第9-11周期間，導(dǎo)演表演學(xué)院經(jīng)過多次開會討論，進(jìn)行科學(xué)論證，結(jié)合前幾學(xué)期實踐教學(xué)工作的經(jīng)驗，以及導(dǎo)演專業(yè)、表演專業(yè)各自的專業(yè)特點及行業(yè)需求，與教務(wù)處多次溝通，最終制定出了2019-2020學(xué)年第一學(xué)期兩個專業(yè)3個年級的實踐教學(xué)周作業(yè)內(nèi)容及要求。專業(yè)教師及輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行前期動員，放假前多次強(qiáng)調(diào)教學(xué)實踐周對同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。最終發(fā)放通知，并組織各班同學(xué)認(rèn)真完成實踐作業(yè)，特別要求重視實踐過程。

　　一、實踐教學(xué)內(nèi)容

　　表演專業(yè)的作業(yè)題材根據(jù)年級不同分出了難易層次與作業(yè)類別，包括觀看經(jīng)典小品(自選)、觀看經(jīng)典話劇(自選)、進(jìn)劇組演出等表演實踐等，并寫出心得體會，觀察生活編寫小品劇本。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的作業(yè)題材分為根據(jù)《電影概論》、《視聽語言》、《中國電影史》等課程內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識任選一部影片觀摩并且作影評，結(jié)合“祖國”這一主題任選古今中外的佳作影片觀摩并且作影評、以“垃圾分類”為主題、以“道德之美”為主題開展微電影創(chuàng)作活動兩個方面的內(nèi)容。

　　三、實踐教學(xué)完成情況

　　在上學(xué)期實踐學(xué)習(xí)中，戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)與表演專業(yè)的2019級、2018級、2017級三個年級620余名同學(xué)經(jīng)過一周多的專門實踐學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂所學(xué)并在實踐中進(jìn)行總結(jié)，得出了自己的實踐活動心得。2019-2020學(xué)年第二學(xué)期因受疫情影響，學(xué)生返校后的5月份，全院16個班級的同學(xué)們按時交來了教學(xué)實踐周獲得的成果。

　　開學(xué)以來，導(dǎo)演表演學(xué)院五位老師經(jīng)過三天的緊張忙碌工作，將同學(xué)們的實踐周作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格分類、檢查，批改打分，完成了本次實踐教學(xué)周作業(yè)檢查工作。本次共批閱學(xué)生實踐周紙質(zhì)作業(yè)481份。表演專業(yè)19級共收取影評紙質(zhì)作業(yè)112份;表演專業(yè)18級共收取紙質(zhì)作業(yè)120份;表演專業(yè)17級共收取紙質(zhì)作業(yè)101份。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)18級戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)共收到影評作業(yè)74份，視頻作業(yè)13份;戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)19級戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)共收到影評作業(yè)61份。

　　通過對學(xué)生教學(xué)實踐周作業(yè)的檢查及教師討論、評價發(fā)現(xiàn)，戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的同學(xué)能夠很好的遵照作業(yè)的格式規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)與實踐任務(wù)，大部分學(xué)生選擇了完成影評，針對自己所欣賞的電影從鏡頭、敘事、色彩、音效等方面暢談了自己獨到的見解，內(nèi)容積極向上，思想態(tài)度端正，主題建構(gòu)合理，敘事脈絡(luò)清晰，這些成績都值得肯定，但需要注意和改正的是語言的表達(dá)還不夠完全的精準(zhǔn)，還有可以提升的空間，影評的選擇范圍，可以再擴(kuò)大一些。

　　表演專業(yè)同學(xué)能夠?qū)⒄n堂所學(xué)專業(yè)知識與課外實踐活動相結(jié)合，大部分同學(xué)完成了實踐周作業(yè)并按時提交。從提交的作業(yè)來看，大部分同學(xué)能較好的按要求完成實踐作業(yè)，達(dá)到實踐目的，專業(yè)水平得到了很大提升，作業(yè)質(zhì)量也與上學(xué)期相比有很大提高。但是也有少數(shù)同學(xué)實踐作業(yè)完成的不夠認(rèn)真，有個別學(xué)生甚至沒有交作業(yè)，未能理解實踐任務(wù)。教學(xué)實踐周作業(yè)是對學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一個很好的輔助檢查與鞏固，也是課堂知識與校外實踐知識很好的一種融合。隨著實踐教學(xué)的不斷深入開展，實踐教學(xué)的視野也更加廣闊。在各位院長與老師們的辛勤指導(dǎo)下，同學(xué)們的專業(yè)技能得到了更大提高，為將來的專業(yè)學(xué)習(xí)和行業(yè)發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。

導(dǎo)演表演學(xué)院　王麗麗