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　　根據(jù)《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院教師授課安排規(guī)定》，新任課和新開課的教師需由教師發(fā)展中心和二級學(xué)院聯(lián)合組織試講，試講通過后方可承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。我院于7月3日上午9:20在傳媒樓107教師對下學(xué)期承擔(dān)新課程的老師組織了試講工作。

　　參加本次試講的評委：副院長王好學(xué)老師，我院院長段建武、我院專職教師程念蒲，教務(wù)處楊珞老師。本次試講的課程為李嘉琪老師的《視聽語言》。李老師從語言、藝術(shù)語言引出了什么是視聽語言。視聽語言：就是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言，包括影像、聲音、剪輯等方面內(nèi)容。語言，必然有語法，這便是我們所熟知的各種鏡頭調(diào)度的方法和各種音樂運(yùn)用的技巧。進(jìn)而闡述了視聽語言是學(xué)習(xí)影視專業(yè)的入門課程，只有掌握一定的視聽語言基礎(chǔ)知識，才能提高自己對影視作品的分析和解讀能力，從而提高自己的電影評論寫作水平。電影視聽語言主要分為景別、運(yùn)動(dòng)鏡頭、拍攝角度、電影聲音、色彩和光線、蒙太奇六種，并結(jié)合我院新拍攝的宣傳片《綻放的青春》分析了視聽語言的特點(diǎn)以及在平時(shí)拍攝中的運(yùn)用技巧。通過李老師的講解使我們對視聽語言有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識。

　　試講結(jié)束后，我院院長段老師對以上該老師的講述進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，段老師認(rèn)為李嘉琪老師備課充分，講述清晰、條理性較強(qiáng)，授課具有感染力。副院長王好學(xué)老師認(rèn)為李嘉琪老師授課內(nèi)容熟悉、思路清晰，專業(yè)知識儲備充分。各位評委老師一致同意我院李嘉琪老師能夠承擔(dān)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　影視編導(dǎo)學(xué)院　于小婷

李嘉琪老師繪聲繪色的講述。